下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁
B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：
① 上述步驟中屬于物理變化的是步驟 （填“I”、“II”或“III”）。
② SiCl4中Si元素的化合價為 。
③ “步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號表達式為 。
（2）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 。將需要凈
化的水通過“超濾器”的作用，相當(dāng)于實驗室的 操作，此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗
和 。
（3）右圖是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來 水。加熱燒瓶時，需要墊上 ，燒瓶中需要放入 ，防止暴沸。實驗結(jié)束后從試管中取出10ml水，加入肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過學(xué)習(xí)，我們知道實驗室有多種原理可以制得氧氣。請依據(jù)要求，回答下列問題。
(1) 實驗室制氧氣的方法有：A. 分解過氧化氫 (文字表達式), B. 加熱高錳酸鉀 (文字表達式),
C. (文字表達式),
它們都屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的裝置為 (選填A(yù)\B\C)，實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為原因是 ；如果用排水集氣法收集氧氣，應(yīng)等 時開始收集，如剛產(chǎn)生氣泡就收集，會使 ；當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時停止收集。
(3)A、B、C三套裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
① ；
② 。
(4) 利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入，用該裝置收集氣體時，驗滿的方法是 ；若瓶中已裝滿水，要收集氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)就在我們
身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）請從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①凈化水時使用的絮凝劑是 ②可用于電光源的氣體是
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是 ④ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
（2）將下列短文中帶點的部分，用化學(xué)用語填空：
到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護工具。太陽
鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ，變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價 ，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中含有碳酸根離子 ，銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2 、 反應(yīng)的結(jié)果。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在“對蠟燭及其燃燒的探究實驗”現(xiàn)象或結(jié)論的敘述中，下列說法錯誤的是 （ ）
A.罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量白霧，說明蠟燭燃燒有水生成
B.罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
C.點燃蠟燭熄滅時的白煙，蠟燭能夠被點燃，說明白煙是可燃氣體CO
D.燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象，因為石蠟的熔點低
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下列實驗操作錯誤的是( )
B．沉降 C．過濾 D．蒸餾
（ ）