3．將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，得到殘余固體質(zhì)量為18g，則產(chǎn)生氧氣8克．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量；則將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，得到殘余固體質(zhì)量為18g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為25g+1g-18g=8g．
故答案為：8．

點評 本題難度不大，理解固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將如圖所示各儀器的字母序號填在相應(yīng)位置．

（1）用來夾持試管的儀器是C；
（2）取用固體粉末藥品的儀器是F；
（3）取用一定體積的液體藥品要使用的一種主要儀器是G；
（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是A；
（5）用于較大量試劑的反應(yīng)容器的儀器是B；
（6）用于收集或貯存少量氣體的儀器是B；
（7）用于加熱的儀器是E；
（8）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能在火焰上直接加熱是H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)做了“用高錳酸鉀制氧氣”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）．
（1）沒有給試管均勻預(yù)熱；
（2）試管外壁有水滴．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，取用時，應(yīng)先拿下瓶塞，倒放在桌面上，傾倒液體時，瓶上標(biāo)簽應(yīng)朝向手心．滴加少量液體應(yīng)用膠頭滴管；量取一定量液體體積應(yīng)用量筒，視線要與凹液面的最低處保持水平．
（2）固體藥品應(yīng)存放在廣口瓶中．取用塊狀固體應(yīng)用鑷子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（　　） 
A．該反應(yīng)是NaOH溶液中滴入稀鹽酸
B．a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量
C．A點時，溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量相等時

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．1g氫氣和1g氧氣比較，正確的是（　�。�
A．它們物質(zhì)的量相同
B．含有相同的分子個數(shù)
C．氫氣的分子個數(shù)大于氧氣的分子個數(shù)
D．氧氣的分子個數(shù)大于氫氣的分子個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的常用裝置，請完成下列問題．
（1）在此實驗進(jìn)行前，需準(zhǔn)確測量密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣的體積，密閉系統(tǒng)內(nèi)有兩個注射器和一個不規(guī)則的玻璃管，你認(rèn)為密閉系統(tǒng)中空氣體積的測量方法是向玻璃管中注滿水，再把水倒入量筒中，量筒中水的體積即為玻璃管的容積；
（2）用酒精燈加熱時，先給玻璃管預(yù)熱的原因是防止受熱不均勻而炸裂；
（3）為確保氧氣完全被消耗，實驗中應(yīng)注意的問題是abc；
a．銅絲量要足
b．反應(yīng)時間要足夠長
c．反復(fù)交替推拉活塞，使空氣與銅絲充分接觸
（4）通過該實驗，表明反應(yīng)后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學(xué)性質(zhì)有b．
a．無色無味     b．不能和銅反應(yīng)     c．能生產(chǎn)化肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．水泥砂漿C．液氮D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．閱讀下表中的數(shù)據(jù)，找一下有什么規(guī)律．
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)1個原子的質(zhì)量/kg相對原子質(zhì)量
氫1011.674×10-271
碳6661.993×10-2612
氧8882.657×10-2616
鈉1112113.818×10-2623
鐵2630269.288×10-2656
通過此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”．還能總結(jié)出：
（1）相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和
（2）質(zhì)子數(shù)決定原子的種類
（3）有的原子沒中子等．

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