13.據(jù)報道一個養(yǎng)殖場發(fā)現(xiàn)蛋雞成批死亡,專家初判為疑似高致病性禽流感,對活禽市場消毒處理可預防禽流感,以下是某消毒液產(chǎn)品的部分說明書,請據(jù)表用化學用語填空:
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
(1)標出硝酸銀中氮元素的化合價Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)該消毒液中含有的金屬離子是Ag+
(3)該消毒液久置空氣中,溶液中某成分會發(fā)生分解反應,造成殺毒效果減弱,其反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出硝酸銀中氮元素的化合價,故可表示為:Ag$\stackrel{+5}{N}$O3;
(2)該消毒液中含有的金屬離子是銀離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銀離子可表示為:Ag+;
(3)該消毒液久置空氣中,溶液中過氧化氫會發(fā)生分解反應,生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3;(2)Ag+;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關實驗操作“先”與“后”的說法中正確的是(  )
A.測定溶液的pH時,先將試紙用水潤濕,后用干凈的玻璃棒蘸取測液點在試紙上
B.加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實驗完畢應先熄滅酒精燈,后從水槽中移出導管
C.一氧化碳還原氧化銅時,先加熱氧化銅粉末至紅熱,后通入一氧化碳氣體
D.給試管中的固體加熱時,先均勻預熱后將酒精燈放在藥品集中處加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.HCl   KCl   Na2SO4   NaOHB.CuSO4   Na2CO3   NaOH   KCl
C.NaOH   KCl   KNO3   Na2SO4D.K2SO4   HCl   Ba(OH)2   KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.毛巾用久了會變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時,自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學符號表示為Ca2+
(2)證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來水于與試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣;
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,有一種方法能降低自來水的硬度;
①下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.過濾      B.沉降      C.蒸餾      D.吸附
②含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理,處理時反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會兒后,取出用清水洗凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.科學家曾通過測定古生物遺骸中碳-14含量來推斷古生物的年代,已知碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14,則碳-14原子的原子核內(nèi)有8個中子,原子核外有6個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.某溫度下,將80克甲物質(zhì)放到100克水中,充分攪拌后溶解掉60克甲物質(zhì).據(jù)此回答下列問題:
(1)得到的溶液中,各部分的密度是D.
A.上部最小,下部最大               B.上部最大,下部最小
C.中部最大                         D.各部分都相同
(2)得到的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量為60克,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%.
(3)如果升高該溶液的溫度發(fā)現(xiàn)杯底未溶解的甲物質(zhì)能繼續(xù)溶解了,證明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大.(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子能在無色的酸性溶液中大量共存的是( 。
A.K+、Na+、Cl-、HCO3-B.Fe3+、K+、Cl-、OH+
C.Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-D.K+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表,A和B在一定條件下反應生成C和D,下列敘述不正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
A.該反應類型為置換反應
B.反應前后原子的種類和個數(shù)不變
C.氧元素的化合價反應前后發(fā)生了改變
D.參加反應的A、B物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).小明先取一只潔凈的燒杯,稱其質(zhì)量為21.2g,然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為60.4g,之后,將一枚質(zhì)量為23.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉了鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為83.8g.請回答下列問題:
(1)反應后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.2g.
(2)計算該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

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