某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行了如下探究活動:
[閱資料](Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu
猜想②:Cr>Cu>Al
猜想③:Al>Cr>Cu
猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想________填序號).
[實驗設計及過程]請將表中的內容填寫完整.
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是________.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應
B.使金屬表面光亮,便于觀察現象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應溫度
(2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據 “金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:
①把甲放入乙的化合物溶液中;
②把乙放入丙的化合物溶液中;
③把甲放入丙的化合物溶液中.
你認為上述方案中的________(填序號)沒有必要做.
科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第4期 總160期 人教課標中考版 題型:059
為了探究分子的性質及變化,某化學課外興趣小組的同學進行了如下一些實驗探[實驗探究]探究活動一:小剛和小明兩位同學,分別按下圖所示的甲、乙兩個實驗裝置進行了相關實驗.(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質相同.)
探究活動二:小紅同學把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.
探究活動三:貝貝同學分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.
[實驗現象及結論](1)探究活動一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學實驗過程中的實驗現象是________,由此說明分子具有的性質之一是________.
(2)探究活動二中,觀察到的現象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學得出的結論是___________________.
(3)探究活動三中,貝貝同學將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認為是自己的實驗存在誤差,就重復上述的實驗操作進行實驗,但還是發(fā)現混合后的液體總體積小于100 mL.由此現象說明構成物質的分子具有的性質之一是____________________.
[分析與反思]興趣小組的同學聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶內,由此又得出了另一結論__________________.
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