【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，其溶于水形成的水溶液叫亞硫酸(H2SO3)。硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，反應的化學方程式為：2H2S+H2SO3 ===3S↓+3H2O。下列亞硫酸溶液的pH隨通入的硫化氫體積變化曲線示意圖中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】亞硫酸溶液顯酸性，pH<7，通入硫化氫氣體后，硫化氫與亞硫酸反應生成硫單質(zhì)和水，使溶液的pH增大，當恰好反應時，pH=7，硫化氫氣體易溶于水，繼續(xù)通入硫化氫氣體，溶液呈酸性，pH<7，但由于氫硫酸的酸性弱于亞硫酸，所以溶液最后的pH值會比開始時大，故C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究表明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的氣體分子數(shù)相同。在如圖所示的密閉容器中有一個理想活塞(滑動自如，且密封性絕對可靠)，處在容器體積的處；其中的部分充的是空氣，另的部分充的是H2和O2的混合氣體；當后者用電火花點燃引爆時，活塞先被沖到左邊；而當容器內(nèi)的氣體逐漸恢復到原來的溫度時，活塞漸漸向右邊移動，最終停在容器容積的處，則原來的氫氣和氧氣的體積比可能是

A. 8：1 B. 7：2 C. 4：5 D. 2：7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)廢料石膏（CaSO42H2O）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學名稱為碳化鈣）等。某研究性學習小組展開了如下系列研究。

一、高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ．石膏（CaSO42H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ．SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。

甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍；C中產(chǎn)生__現(xiàn)象證明有SO2生成；裝置__中無明顯變化和裝置F中__現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式：____。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2：

【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳化鈣（化學式為CaCx）和CO。

（1）反應①的化學方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____（寫出實驗的方法、現(xiàn)象）。

（2）反應②的化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，該反應能析出K2SO4晶體的原因是__。

三、假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含雜質(zhì)CaO，乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。

步驟一：稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測定裝置圖如圖3，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣，測得丙溶液的質(zhì)量比反應前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）

步驟二：將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

（1）裝置甲的作用是__。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是__。

（2）根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為___，

計算確定CaCx的化學式（請寫出計算過程）______________。

（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會導致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦(主要成分為CuFeS2)。黃銅礦經(jīng)初步 處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為 Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反 應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式如下，請配平：xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為_____；

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：_________。廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是_____；

（3）操作a名稱為_____，為提高操作a的速率，可以采取的方法有_____；

（4）不溶物的成分為_____ （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關問題:

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母）；反應的化學方程式為______；裝置B常用于實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為______。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是________（填寫試劑名稱）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取8.0 g石灰石樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當稀鹽酸滴加至36.5 g時，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為42.3 g（氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。（友情提示：石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應）試計算 ：

（1）m = ________�！�

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少__________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤和天然氣是是當今社會重要的能源。

（1）寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式_____

（2）天然氣屬于_____能源（填“可再生”或“不可再生”），分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。

1g 物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/KJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

（3）為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，該反應的微觀示意圖如下，寫出該反應化學方程式_______；

（4）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法不正確的是________填字母序號）。

A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案 B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣 C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，他對白色粉末的成分作出了一些猜測。

猜測一：可能是氧氧化鈉 猜測二：可能是碳酸鈉 猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是________。

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________

(3)由實驗現(xiàn)象可知，猜測___是正確的，寫出產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A

B

C

D

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸

某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

向含有稀鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加燒堿溶液

相等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入同濃度的稀硫酸

..

A. A B. B C. C D. D

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