【題目】下列說法不符合科學(xué)道理的是( )
A.人體如缺鈣可能患佝僂病
B.胃酸過多可喝燒堿液中和
C.燃燒鑒別羊毛和化纖織品
D.天然氣泄漏不能點(diǎn)火檢查

【答案】B
【解析】A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,A不符合題意;

B、燒堿是氫氧化鈉,有很強(qiáng)的腐蝕性,不能食用,B符合題意;

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,化纖是合成纖維,燃燒時(shí)有特殊的刺激性氣味,C不符合題意;

D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,天然氣有可燃性,泄漏不能點(diǎn)火檢查,D不符合題意。

所以答案是:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性
B.溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的
C.煤、石油、天然氣屬于混合物,是不可再生能源
D.pH<7的雨水說明空氣已受到污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是( )
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B.隨意丟棄廢舊電池
C.農(nóng)藥化肥的合理施用
D.開發(fā)利用清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請回答問題:
(1)圖1中儀器A的名稱
(2)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整.
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,錐形瓶內(nèi)氣體增多,氣體壓強(qiáng)① , ②外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下氣體導(dǎo)出.
(4)如圖2,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是① . 由此可知二氧化碳具有②的物理性質(zhì).
(5)空氣中二氧化碳含量過多,會導(dǎo)致全球氣候變暖.請你寫出一種能使全球氣候變暖的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如金剛石和石墨,下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是( )
A.氧氣和臭氧(O3
B.氮?dú)夂鸵旱?/span>
C.一氧化碳和二氧化碳
D.水和過氧化氫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某探究小組的同學(xué)對一瓶硫酸進(jìn)行了如下探究,請你參與.在稀釋濃硫酸時(shí):
(1)稀釋濃硫酸時(shí),所需玻璃儀器主要有 、 ,
(2)應(yīng)如何稀釋濃硫酸?
(3)如果有少量濃硫酸濺到手上,如何處理:。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某赤鐵礦樣品中鐵的含量(雜質(zhì)中不含鐵元素,雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸300g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是g;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)根據(jù)已知條件列出求解20g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量(x)的比例式為;
(4)該赤鐵礦樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(5)向過濾后所得濾液中加入84g水,則最終所得溶液(不飽和)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)現(xiàn)用250t此種赤鐵礦煉制生鐵,最終可煉得含鐵90%的生鐵樣品的質(zhì)量為140t,則煉制過程鐵元素的損失率為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化一定是化學(xué)變化的是( )
A.粗鹽變成精鹽
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣
C.蘸到濃硫酸的木棍即刻變黑
D.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、、
(2)圖②、圖③表示的操作步驟分別是
(3)正確的操作順序應(yīng)該是:
(4)請你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案