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【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應；Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．X、Z、Y B．Z、Y、X C．X、Y、Z D．Y、Z、X

【答案】A

【解析】X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應；說明X的活動性大于Y、Z，Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來，說明Z的活動性大于Y，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是X、Z、Y，故選A

試題分析：根據金屬活動順序表中，活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，結合題意中X、Y、Z的反應情況分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學從以下角度研究物質。

①組成：水中氫元素的質量分數為1/9、可用圖甲的模型表示，請在圖乙中畫出一氧化碳中碳元素的質量分數模型 （5 ） 。

②結構：1mol水中約含有 （ 6 ） 個水分子，其中含有 （ 7 ） mol氫原子。

③性質：水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 （ 8 ）

A.淀粉 B.蔗糖 C.食鹽 D.汽油

④變化：電解水發(fā)生反應的化學方程式為 （ 9 ） ；圖丙是電解水的微觀模型圖，圖中缺少的微粒是 （ 10 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質性質和用途的說法中，不正確的是

A．碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)

B．氧氣具有可燃性，可用于火箭發(fā)射

C．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)根據所學知識，回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳，從圖l中可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，若用H裝置收集二氧化碳，則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從圖甲中選用的裝置依次為 (填序號)。

（3）為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應，某同學設計了如圖Ⅱ所示實驗，若該裝置氣密性良好，將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象為 。

（4）實驗結束后，請你通過對錐形瓶內溶液中溶質組成的探究，來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應。

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素可形成多種單質和化合物，金剛石中碳元素的化合價是

A．0 B．-4 C． +2 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由碳和氧兩種元素組成的氣體，碳與氧兩種元素的質量比為3︰5，該氣體的組成

A．屬于混合物 B．屬于純凈物 C．屬于單質 D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是( )

A．甲＞丙＞乙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞乙＞丙 D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質質量分數為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖。根據所得數據計算：

①500g廢水中加入氫氧化鈉溶液充分反應后，得到沉淀的物質的量是 mol。

②該廢水中硫酸銅的溶質質量分數。（寫出計算過程）

③該廢水中硫酸的物質的量是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學時會遇到許多“相等”的關系，下列有關說法中正確的是

A．化合物中元素化合價的正價與負價的數值一定相等

B．參加化學反應的各物質的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和一定相等

C．溶液中陽離子個數與陰離子個數一定相等

D．原子核內質子數與中子數一定相等

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