【題目】自然界的下列過程或現(xiàn)象中,伴隨著化學(xué)變化的是( )

A.南極冰川融化 B.江河沙石遷移

C.地下石油形成 D.天上云雨轉(zhuǎn)換

【答案】C

【解析】

試題分析:A、冰川融化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,錯誤;B.、江河砂石轉(zhuǎn)移,,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;C、地下石油的形成是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的,屬于化學(xué)變化;正確;D、云雨轉(zhuǎn)換無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2014年山西省】下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是

實驗?zāi)康?/span>

操作所用試劑

A

除去NaCl固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

除去CO中混有的CO2

NaOH溶液、濃H2SO4

C

鑒別食鹽、蔗糖

品嘗

D

鑒別H2OKCl溶液

AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱

,②

(2)指出裝置圖中的一處錯誤是 ;

這處錯誤將導(dǎo)致的后果是

(3)該實驗中收集氣體的方法是 ,現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的可能原因是 。

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是

(5)某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是是 (要求填寫兩點)。

(6)若采用向上排空法收集氧氣時,其余操作不變,下列主要操作步驟中:

①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺上。

正確的順序是(用序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分別是KCl溶液、Na2CO3溶液和Ba(NO3)2溶液中的各一種。下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是

A.澄清石灰水 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成

B.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號,下同),能表示3個分子的是

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。

①每個A分子是由 個原子構(gòu)成的。

②該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物中,共涉及 種單質(zhì)。

③下列結(jié)論中,正確的是 。

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱:①_______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是 ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 。

(3)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是

(4)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)符號表達(dá)式 ,二氧化碳的收集裝置 。

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選 .氣體收集裝置的選擇依據(jù)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號能表示2個氧分子的是

A.2O2 B.2O C. O2 D.2O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年我國多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣,霧霾中含有百種化學(xué)顆粒,給人們的健康帶來了很大的威脅。下列措施不科學(xué)的是

A.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源 B.建筑工地要定時灑水除塵

C.焚燒垃圾緩減霧霾 D.加強(qiáng)周邊環(huán)境的綠化

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