【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A. 魚(yú)類在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水B. 植物的光合作用會(huì)消耗氧氣

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D. 液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

【答案】D

【解析】

A、氧氣不易溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、植物的光合作用會(huì)產(chǎn)生氧氣，不是消耗氧氣，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 空氣B. 海水C. 冰水D. 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的做法，正確的是（ ）

A.油鍋著火時(shí)加入大量青菜B.廚房燃?xì)庑孤�，立即打開(kāi)排氣扇排氣

C.用甲醛溶液保鮮海產(chǎn)品D.為了提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

B. 使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量

C. 一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中不是只有一種催化劑

D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過(guò)程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)，下列解釋不正確的是（　�。�

A.“陳醋”中的溶質(zhì)醋酸的化學(xué)式是C2H5OH

B.冬天溫度下降，使“陳醋”中的水結(jié)成冰，這個(gè)過(guò)程屬物理變化

C.夏日曝曬使“陳醋”中的水分蒸發(fā)，減少醋中溶劑的質(zhì)量

D.通過(guò)“冬撈夏曬”，可以提高醋的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將呼出的氣體與吸入的空氣相比較，含量明顯增加的是（_____）

A氮?dú)狻　?/span> B氧氣　 　C二氧化碳 　　D_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的物質(zhì)屬于純凈物的是()

A.生理鹽水B.海水C.液態(tài)空氣D.干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)，不能達(dá)到目的的是

A.碳粉和鐵粉：磁鐵吸引

B.棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味

C.黃銅片和銅片：相互刻畫比硬度

D.氮?dú)夂投趸迹喝贾男∧緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)小組利用如圖裝置對(duì) FeSO4nH2O 晶體中的結(jié)晶水的含量進(jìn)行測(cè)定（鐵架臺(tái)等已省略）． 已知：①FeSO4 和 FeSO4nH2O 加熱時(shí)易被空氣氧化；②FeSO4nH2O FeSO4+nH2O；③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：

請(qǐng)回答：
（1）步驟Ⅰ打開(kāi) K1導(dǎo)入二氧化碳?xì)怏w，排盡裝置中的空氣，其目的是 ．
（2）步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫，則操作甲指的是 ．
（3）有同學(xué)建議，為加快產(chǎn)生 CO2的速率，可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀．試問(wèn)，制取氣體時(shí)反應(yīng)速度是否越快越好？其理由是 ．
（4）步驟Ⅵ稱量，若晶體 FeSO4nH2O 質(zhì)量為 m，反應(yīng)前后 C 裝置質(zhì)量減少了 m1 ， D 裝置質(zhì)量增加了m2 ， 則此晶體中的結(jié)晶水的百分含量為（用字母表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案