【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）2個氯原子_________ （2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_________

（3）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價_________（4）3個亞鐵離子_________

（5）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物________（6）氖氣_________

【答案】

【解析】

（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氯原子表示為。

（2）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，可知保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子化學(xué)式為。

（3）根據(jù)化合價表示方法：在元素正上方明確標(biāo)出元素化合價,一律標(biāo)出正負(fù)號，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故二氧化硅中硅元素的化合價表示為。

（4）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，在離子符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個亞鐵離子表示為。

（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，氧化物為氧化鋁，化學(xué)式為。

（6）稀有氣體的化學(xué)式就是它的元素符號，氖氣化學(xué)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：

（查閱資料）

①NH3＋HCl＝NH4Cl②NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4③NH3+CuO3Cu+N2+3H2O

（提出猜想）氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

（實驗探究）

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的_________溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到________，證明有NH3；

②B中玻璃管內(nèi)觀察到_____ 證明有H2；

③濃硫酸的作用是____ 和_____。

（實驗結(jié)論）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2。寫出化學(xué)方程式__________。

（實驗反思）綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：___________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：_________，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。

（3）因為氧氣的密度比空氣的密度______，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來收集。用該裝置收集氧氣后，驗滿的方法是：用___________放在集氣瓶口，若觀察到___________現(xiàn)象，則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。當(dāng)用F裝置收集氧氣時，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時，才開始收集氣體，這是因為_________。

（4）某同學(xué)利用過氧化氫溶液來制氧氣。實驗裝置不能選擇A原因是（______）

A 對環(huán)境有影響 　　B 反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈

C 反應(yīng)太快難以控制 D 過氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜

（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的裝置是__________（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a________。

（2）若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為___________（填序號，下同），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________。

（3）用裝置E收集氧氣時，當(dāng)氣泡___________時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是___________。

（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復(fù)燃，原因可能是_____

（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，收集氨氣的裝置為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，右圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當(dāng)，該說明書上部分內(nèi)容被污損了，其中化學(xué)式被污損出現(xiàn)黑點。請回答：

藥品名：帕拉米韋注射液

化學(xué)式：C15H28NO4

相對分子質(zhì)量：328

適應(yīng)癥：H7N9禽流感

成人用量：75mg/次，2次/日

帕拉米韋含量：25mg/支

藥品名：帕拉米韋注射液

化學(xué)式：C15H28NO4

相對分子質(zhì)量：328

適應(yīng)癥：H7N9禽流感

成人用量：75mg/次，2次/日

帕拉米韋含量：25mg/支

（1）帕拉米韋由_______種元素組成；

（2）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比___________；（最簡整數(shù)比）

（3）治療成人H7N9禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液__________支；

（4）說明書上帕拉韋米的化學(xué)式中被污損處數(shù)字應(yīng)為______________；

（5）計算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動。

（1）一組同學(xué)用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你協(xié)助完成有關(guān)空格。

①紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________；

②實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點）___、_______。

③由本實驗可以推測氮氣的化學(xué)性質(zhì)_________________。（一點）

（2）二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷（P）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷（P），燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

①開始實驗前，興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________。

②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處。

A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度

③下列實驗操作，不會對實驗結(jié)果造成影響的是__________________。

A 裝置有點漏氣B 白磷的量不足C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗．

（3）三組同學(xué)改進如Ⅲ圖裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①該實驗中白磷需稍過量，目的是_________________。

②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_______________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______________mL。

③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是__________________________。

④集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用_________（填序號）

A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

⑴在____℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

⑵在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

⑶若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純a。

⑷t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。

⑸下列說法正確的是______（填字母）。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

D t2℃時，將a物質(zhì)10%的溶液蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為溶液質(zhì)量一半，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合溶液含一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇，為逐一沉淀分離其中的金屬元素，從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液中選擇試劑進行實驗。

①甲的實驗如下表所示:

步驟

操作

現(xiàn)象與解釋

Ⅰ

向混合溶液中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾

得到白色沉淀，相應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

Ⅱ

向Ⅰ中濾液加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾

得到_______色沉淀

Ⅲ

向Ⅱ中濾液加入過量氫氧化鈉稀溶液，充分反應(yīng)后過濾

得到藍(lán)色沉淀，該沉淀的化學(xué)式是_______

在Ⅱ中，需確認(rèn)鋇元素是否完全沉淀。甲在此環(huán)節(jié)的部分實驗記錄如下圖所示：

請根據(jù)這部分記錄，指出該環(huán)節(jié)中甲存在的具體問題并說明理由。__________

②乙僅調(diào)整了甲實驗中所加試劑的順序，既達(dá)到了實驗?zāi)康�，理論上又減少了氫氧化鈉的消耗量。乙所加試劑依次為 _________

③丙設(shè)計了一種新的方案，不僅達(dá)到了實驗?zāi)康�，而且理論上氫氧化鈉的消耗量減到最少丙所加試劑依次為 ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，先向其中滴加2滴酚酞試液，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請回答問題：

（1）本實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）pH=7時，錐形瓶中的溶液呈____色，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（結(jié)果精確到0.01%）。

（3）圖中a點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____。

（4）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過____（填“甲”“乙”或“丙”）點。

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同步練習(xí)冊答案