【題目】A~H是初中常見(jiàn)的八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，F是一種最常見(jiàn)的液體，反應(yīng)③劇烈燃燒火星四射，并且H是一種黑色的固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。試推斷:

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式C________________；F_________________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________________；反應(yīng)基本類型________________。

（4）在做反應(yīng)③實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射的現(xiàn)象可能的原因是________________。(寫(xiě)出一條)

【答案】K2MnO4 H2O 化合反應(yīng) 鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純

【解析】

根據(jù)氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，A是一種暗紫色固體，A加熱會(huì)生成氧氣，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，故B是二氧化錳，F是一種最常見(jiàn)的液體，則F是水，E是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)③火星四射，并且H是一種黑色的固體，則H是四氧化三鐵，則C是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可。

由分析可知（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式C是K2MnO4；F是H2O；

（2）反應(yīng)①是加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）反應(yīng)③是鐵和氧氣生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

（4）用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射，原因可能是：鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明CO2的密度比空氣大，且_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C中紅磷要過(guò)量，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。

（2）①化石燃料的開(kāi)采和使用，大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無(wú)關(guān)的是_____（填字母序號(hào)）。

A 溫室效應(yīng) B 酸雨 C 火山爆發(fā) D 霧霾天氣

②十九大報(bào)告提出：我國(guó)將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如_____石油和天然氣等。

(2)2017年5月18日我國(guó)宣告海底可燃冰試采成功，這是世界上首次成功試采。

①可燃冰主要成分為甲烷，其充分燃燒的化學(xué)方程式為________________________________；

②可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)燃料具有很多優(yōu)勢(shì)，主要是___________________________ (填序號(hào)， 可多選)

A.易于開(kāi)采

B.燃燒熱值高

C.清潔無(wú)污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用W形玻璃管完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）探究微粒的性質(zhì)

如圖1，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無(wú)色酚酞試液變紅，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，試劑X可能是_____________。從微觀角度解釋上述現(xiàn)象：____________。

（2）探究燃燒條件，并粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量

如圖2，在玻璃管中放置足量的紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關(guān)閉K，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____________。若要繼續(xù)測(cè)定空氣中氧氣的含量，還需進(jìn)行的操作：__________________，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。我縣通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是___(任選一項(xiàng)回答)。

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉一例____(用化學(xué)式表示)。

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____。

a 推廣使用新能源

b 加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c 霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則需用_____和_____或_____（填序號(hào)）配套使用，其反應(yīng)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)操作有：a、停止加熱 b、固定試管 c將導(dǎo)管從水槽中取出 d裝藥品和放棉花 e加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是_____，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是_____。

（3）查閱資料：相同條件下，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣，則制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)）。

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