下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

A．氧化鐵：FeO

B．純堿的化學(xué)式：Na2CO3

C．正二價(jià)的鎂元素：Mg+2

D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl═AlCl2+H2↑


【分析】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．

C、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

D、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，由化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確．

C、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正二價(jià)的鎂元素可表示為：，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．

D、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，正確的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．

故選：B．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的作物生長(zhǎng)旺盛期和成熟期使用二氧化碳，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)效果顯著．如果每周噴射兩次二氧化碳?xì)怏w，噴射4～5次后，蔬菜可增產(chǎn)90%，水稻增產(chǎn)70%，大豆增產(chǎn)60%，高粱甚至可以增產(chǎn)200%．現(xiàn)在一定范圍內(nèi)使用二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每周需要二氧化碳的質(zhì)量是4400g．試計(jì)算：

（1）4400g二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是　　升（二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度是1.977g/L）．

（2）若實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取這些二氧化碳，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．水的沸騰 B．膽礬研碎 C．過濾液體 D．酸堿中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鎂離子　　；  

（2）鹽酸　　；

（3）硝酸銨的化學(xué)式　　； 

（4）鉆石的主要成分　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物，如2Na+Cl2═2NaCl、Cu+Cl2CuCl2等．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（個(gè)別反應(yīng)條件已略去）．已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì)，C為紫紅色金屬單質(zhì)，A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E．回答下列問題：

（1）A為　　、B為　　．

（2）D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為　．

（3）A與E也可以化合生成D，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


味精是常見調(diào)味料之一，主要成分是谷氨酸鈉[化學(xué)式為C5H8NO4Na]，熔點(diǎn)232℃，20℃時(shí)溶解度71.7g．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．谷氨酸鈉相對(duì)分子質(zhì)量為169

B．谷氨酸鈉是由5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)鈉原子構(gòu)成

C．20℃時(shí)，100g水最多可配制成171.7g谷氨酸鈉的飽和溶液

D．谷氨酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為13.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問題：

①野炊所帶的如下物品中，由金屬材料制成的是　（填標(biāo)號(hào)）；

②做飯過程中，小紅把撿來(lái)的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是　　；

③C如果亂丟棄會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是　　；

④回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法　　．

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

①酸　　；②溫室氣體　　；

③煉鋼的氣體　　；④治療胃酸過多癥的小蘇打　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為　　

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性　好．

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式是　　

②若生成CO2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　C　．

（3）同作為反應(yīng)裝置，乙裝置比甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　

（4）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

（1）氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：溶質(zhì)是CaCl2和Ca（OH）2；

猜想②：溶質(zhì)是CaCl2；

猜想③：溶質(zhì)是　　．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

　　

猜想①錯(cuò)誤

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入　

　　

猜想③正確

【反思】針對(duì)猜想③正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的　（填化學(xué)式）

【拓展】對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個(gè)方面加以證明，對(duì)于本題涉及的實(shí)驗(yàn)，試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計(jì)兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　

　如果一段時(shí)間后鋅粒表面有氣泡冒出　

　　

　如果一段時(shí)間后石灰石表面有氣泡冒出　

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同步練習(xí)冊(cè)答案