下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。

A.氧化鐵:FeO

B.純堿的化學(xué)式:Na2CO3

C.正二價(jià)的鎂元素:Mg+2

D.鋁與鹽酸的反應(yīng):Al+2HCl═AlCl2+H2


【分析】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.

C、化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

D、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,由化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤.

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確.

C、由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故正二價(jià)的鎂元素可表示為:,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤.

D、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,正確的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤.

故選:B.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的作物生長(zhǎng)旺盛期和成熟期使用二氧化碳,對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)效果顯著.如果每周噴射兩次二氧化碳?xì)怏w,噴射4~5次后,蔬菜可增產(chǎn)90%,水稻增產(chǎn)70%,大豆增產(chǎn)60%,高粱甚至可以增產(chǎn)200%.現(xiàn)在一定范圍內(nèi)使用二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每周需要二氧化碳的質(zhì)量是4400g.試計(jì)算:

(1)4400g二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是  升(二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度是1.977g/L).

(2)若實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取這些二氧化碳,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.水的沸騰 B.膽礬研碎 C.過濾液體 D.酸堿中和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)2個(gè)鎂離子  ;  

(2)鹽酸  ;

(3)硝酸銨的化學(xué)式  ; 

(4)鉆石的主要成分  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+Cl2═2NaCl、Cu+Cl2CuCl2等.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去).已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E.回答下列問題:

(1)A為  、B為  

(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為 

(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


味精是常見調(diào)味料之一,主要成分是谷氨酸鈉[化學(xué)式為C5H8NO4Na],熔點(diǎn)232℃,20℃時(shí)溶解度71.7g.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.谷氨酸鈉相對(duì)分子質(zhì)量為169

B.谷氨酸鈉是由5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)鈉原子構(gòu)成

C.20℃時(shí),100g水最多可配制成171.7g谷氨酸鈉的飽和溶液

D.谷氨酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為13.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).

(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是 (填標(biāo)號(hào));

②做飯過程中,小紅把撿來(lái)的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是  ;

③C如果亂丟棄會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是  ;

④回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法  

(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示):

①酸  ;②溫室氣體  ;

③煉鋼的氣體  ;④治療胃酸過多癥的小蘇打 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為  

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 好

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式是  

②若生成CO2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C 

(3)同作為反應(yīng)裝置,乙裝置比甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是  

(4)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

(1)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想①:溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2

猜想②:溶質(zhì)是CaCl2;

猜想③:溶質(zhì)是  

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液

  

猜想①錯(cuò)誤

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 

  

猜想③正確

【反思】針對(duì)猜想③正確的溶液,要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 (填化學(xué)式)

【拓展】對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化,可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個(gè)方面加以證明,對(duì)于本題涉及的實(shí)驗(yàn),試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計(jì)兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了.

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  

 如果一段時(shí)間后鋅粒表面有氣泡冒出 

  

 如果一段時(shí)間后石灰石表面有氣泡冒出 

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同步練習(xí)冊(cè)答案