【題目】我們學習了氧氣和二氧化碳的制法，并到實驗室體驗了化學實驗的奇妙與樂趣，請回答問題。

⑴寫出上圖裝置中標號儀器的名稱：a_____；b_____。

⑵若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

⑶實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是___，要驗證二氧化碳是否收集滿的方法是___。若要驗證制取的氣體確實是二氧化碳，可將氣體通入___中，觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

【答案】酒精燈 水槽 B 2H2O22H2O+O2↑ B C 把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是酒精燈；b是水槽；

（2）若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的B；該反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳不需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；要驗證二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；若要驗證制取的氣體確實是二氧化碳，可將氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明制得的氣體為二氧化碳，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

(1)硫在氧氣中燃燒______；

(2)高溫煅燒石灰石________；

(3)Fe→Cu______；

(4)CO 2 →H 2 O_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學常見的物質(zhì)，短線連接的兩物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)。已知A是造成溫室效應(yīng)的氣體，C是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，E的俗稱是純堿，其水溶液呈堿性。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：

（1）B的化學式是_____________。

（2）E與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學方程式_____________。

（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體的一種措施：____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a b

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用上圖中 裝置組合（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 ．

（3）寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式 ，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是 （填寫選項序號）．

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 ，其發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用 （填儀器名稱）， （填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接（填數(shù)字編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計。科學實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)下圖回答問題：

(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。

［明確實驗?zāi)康模荩河眠^氧化氫在實驗室里制取氧氣。

［收集有關(guān)資料］：過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：_________。

［設(shè)計合理方案］：發(fā)生裝置選用______(填序號，下同)，收集裝置選用______。［進行科學實驗］

(2)在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

［明確實驗?zāi)康模荩?/span>__________。

［收集有關(guān)資料］：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體，且二氧化錳在反應(yīng)中起______。

［設(shè)計合理方案］：發(fā)生裝置選用________，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2�，F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀鹽酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得的信息中，你認為錯誤的是（ ）

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點

C. CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒 D. 棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實驗開始時，先將導管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實驗結(jié)束時，先把導管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對蠟燭及其燃燒，你親自觀察探究過嗎？請你認真觀察如圖，思考后填寫以下空白：

（1）由圖1可知，若將一干燥的燒杯罩在火焰上方，你會發(fā)現(xiàn)______，將在錯燭火焰上方罩一個內(nèi)壁有澄清的石灰水燒杯，你又會發(fā)現(xiàn)______，由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實驗，說明蠟燭中一定含有______、______兩種元素．

（2）由圖2可知，當你將燃著的蠟燭吹滅時，你會發(fā)現(xiàn)上方有白煙生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點著，說明在物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1 所示為某種補鈣劑標簽的一部分：

為測定該補鈣劑中碳酸鈣的含量標注是否屬實，小紅取出4 袋放入燒杯中， 將燒杯放在電子天平上，向其中加入73g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖2(補鈣劑中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))。

計算：(1) 生成CO2 的質(zhì)量為______；

(2) 該標簽中碳酸鈣的含量標注是否屬實__________？ (寫出計算過程)

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