正確的判斷是


  1. A.
    能分解出氧氣的化合物一定是氧化物
  2. B.
    凡是生成鹽和水的反應(yīng)都叫中和反應(yīng)
  3. C.
    pH為0的溶液不顯酸性
  4. D.
    等物質(zhì)的量的鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液一定呈中性
D
分析：A、氯酸鉀能加熱生成氧氣，但不是氧化物．
B、中和反應(yīng)是酸堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)．
C、PH=0的溶液酸性最強(qiáng)．
D、鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)的物質(zhì)的量之比是1：1．
解答：A、氯酸鉀能加熱生成氧氣，但不是氧化物，所以分解能產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)不一定是氧化物，說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、中和反應(yīng)是酸堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，所以反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、pH=0的溶液酸性很強(qiáng)，溶液是酸性的，說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)的物質(zhì)的量之比是1：1，所以等物質(zhì)量的鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，說(shuō)法正確．
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液．
①生理鹽水中的溶質(zhì)是
NaCl
（寫(xiě)化學(xué)式）．
②現(xiàn)需100g生理鹽水，若按如下操作配制，正確的順序是（填字母）
CEBAD
．

此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液
9
g．

 在20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
①20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
②如圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a，將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖．

請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)（①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵）在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng)，若能，仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?南通模擬）某校興趣小組同學(xué)通過(guò)如下組合實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

甲同學(xué)打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
探究燃燒的條件（或燃燒需要與氧氣充分接觸）
探究燃燒的條件（或燃燒需要與氧氣充分接觸）
；分析E裝置中變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性
；F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大
．
乙和丙二位同學(xué)為了探究CO2與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
（3）乙同學(xué)在一個(gè)充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約
1
3
體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．于是他宣布已驗(yàn)證了CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？答
不正確
不正確
，判斷的依據(jù)是
CO2溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象
CO2溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象
．
（4）丙同學(xué)將CO2通入NaOH溶液中一段時(shí)間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．試寫(xiě)出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
（5）請(qǐng)你選用與乙、丙二位同學(xué)不同的化學(xué)藥品，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，則你選用的化學(xué)藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
將CO2通入NaOH溶液一段時(shí)間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生
將CO2通入NaOH溶液一段時(shí)間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液。
①生理鹽水中的溶質(zhì)是       (寫(xiě)化學(xué)式)。
②現(xiàn)需100g生理鹽水，若按如下操作配制，正確的順序是（填字母）       。
 
A              B       C      D        E  
此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液      g。
（2）在20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10 g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時(shí)，  （填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液。
②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a，將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖。

請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)（①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵）在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng)，若能，仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州一中九年級(jí)（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液．
①生理鹽水中的溶質(zhì)是    （寫(xiě)化學(xué)式）．
②現(xiàn)需100g生理鹽水，若按如下操作配制，正確的順序是（填字母）    ．

此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液    g．

 在20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
①20℃時(shí)，    （填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
②如圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a，將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    （填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖．

請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)（①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵）在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng)，若能，仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市房山區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?房山區(qū)二模）溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液．
①生理鹽水中的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）．
②現(xiàn)需100g生理鹽水，若按如下操作配制，正確的順序是（填字母）．

此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液g．

 在20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
①20℃時(shí)，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
②如圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a，將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖．

請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)（①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵）在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng)，若能，仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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