Question

（1）化學興趣小組的同學在探究分子的性質時，設置了如圖1所示的實驗．

甲圖所示實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是

 

，這說明分子是

 

．他們設置了乙圖用來做對比實驗，你認為

 

（選填“有”或“沒有”）必要，你的理由是

 

．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成．
①檢查家庭用水是硬水還是軟水的方法是（不要寫出現(xiàn)象和結論）

 

．
②若自來水中存在異味，可在水中加入活性炭，這是利用活性炭的

 

性．
③下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是

 

．
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國天津屬極度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
（3）如圖2，電解水的實驗中，檢測a試管中氣體的方法是

 

（不要求寫出現(xiàn)象和結論）；電解水的化學方程式為

 

．
（4）水（H₂O）和過氧化氫（H₂O₂）化學性質不同的原因是

 

．

Answer 1

考點：分子的定義與分子的特性,電解水實驗,硬水與軟水,水資源的污染與防治,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：實驗性簡答題

分析：（1）通過實驗過程及其實驗現(xiàn)象可知，氨氣分子是不斷運動的，當溶解在水中時能生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色；
（2）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法、活性炭的吸附性以及淡水資源相對缺乏來分析；
（3）根據(jù)電解水的有關知識回答；
（4）分子是保持物質化學性質的最小微粒，分子結構不同，化學性質不同．

解答：解：（1）氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅；因為在第一個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅，故乙圖的對比試驗無必要；
（2）①用肥皂水檢驗硬水與軟水，加肥皂水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；
②活性炭具有吸附性，可除異味；
③A、地球上的淡水資源是十分有限的，人類生產、生活造成的水體污染加劇了水資源危機，故選項說法正確．
B、目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，節(jié)約用水是每個公民的義務，故選項說法正確．
C、地球表面水資源豐富，但是可利用的淡水資源很少，可直接利用的淡水資源不足總水量1%，故選項說法錯誤．
D、海水淡化是沿海地區(qū)來解決淡水資源問題常用、有效地方法，重度缺水的地區(qū)，可以考慮海水淡化解決淡水危機，故選項說法正確．
故選C；
（3）電解水時，正氧負氫，與負極相連的試管a中產生的氣體為氫氣，具有可燃性，可用燃著的木條檢驗；水電解的化學方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（4）分子是保持物質化學性質的最小微粒，水（H₂O）和過氧化氫（H₂O₂）分子結構不同，故化學性質不同．
故答案為：（1）無色酚酞變?yōu)榧t色；不斷運動的；沒有；第一個實驗中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色；
（2）加肥皂水；吸附；C；
（3）用燃著的木條；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（4）分子結構不同．

點評：本題考查知識點較多，但難度不大，可根據(jù)已有知識解決．