7.為了探究“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列四個實驗方案,其中不合理的是(  )
A.分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
B.分別將金屬鐵和銅加入硫酸鋅溶液中
C.將金屬鐵分別加入硫酸鋅和硫酸銅溶液中
D.分別將金屬鋅和銅加入到氯化鐵溶液中

分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.

解答 解:A、分別把金屬鐵、銅、鋅加人到稀鹽酸中,鐵、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,且鋅與稀鹽酸反應(yīng)的速率比鐵的快,則鋅>鐵>氫;銅不與稀鹽酸反應(yīng),則氫>強(qiáng);由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅,故選項實驗方案合理.
B、分別將金屬鐵和銅加入硫酸鋅溶液中,均不反應(yīng),說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
C、將金屬鐵分別加入硫酸鋅和硫酸銅溶液中,鐵與硫酸鋅溶液不反應(yīng),說明了活動性鋅>鐵;鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅,故選項實驗方案合理.
D、分別將金屬鋅和銅加入到氯化鐵溶液中,鋅與氯化鐵溶液反應(yīng)置換出鐵,說明了活動性鋅>鐵;銅與氯化鐵溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅,故選項實驗方案合理.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小明發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框上出現(xiàn)一些綠色的銹漬,他決定到實驗室在老師的幫助下對該成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].
【提出問題】堿式碳酸銅加熱后會生成什么物質(zhì)?
【設(shè)計實驗】小明在老師的幫助下組裝了如圖所示的裝置.
(1)澄清石灰水的作用是檢驗生成物中有二氧化碳,實驗時觀察到澄清石灰水變渾濁.
(2)實驗過程中,觀察到試管口有無色液體生成,推測有水生成.
(3)實驗完成后,試管內(nèi)固體有綠色變成黑色,小明從反應(yīng)物分析,因為生成物是黑色固體,因此他猜想黑色固體可能是氧化銅或者炭粉,或者是二者的混合物.
小明繼續(xù)實驗,取少量黑色固體放入試管中,加入足量稀硫酸,固體溶解,溶液變成藍(lán)色(填現(xiàn)象),證明只有氧化銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
【得出結(jié)論】通過以上實驗,證明堿式碳酸銅加熱后生成了三種物質(zhì).
【拓展探究】鐵生銹是由于鐵與水、氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請推測銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份,進(jìn)行了下列實驗探究.提示:將稀鹽酸逐滴加入到碳酸鈉溶液中,先發(fā)生①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
【提出問題】這包氫氧化鈉固體的成份是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是氫氧化鈉;
猜想二:既有氫氧化鈉又有碳酸鈉;
猜想三:全部是碳酸鈉.
【實驗探究和結(jié)論】
(1)取少量固體樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉
(2)另取少量固體樣品于試管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,變紅色,則該樣品中可能有氫氧化鈉(選填“一定有”、“可能有”或“一定沒有”);
(3)再取少量固體樣品加水溶解,在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸,測得CO2質(zhì)量與所加稀鹽酸體積關(guān)系如圖所示,則猜想二是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列知識歸納,完全正確的一組是( 。
A、能量變化B、資源節(jié)約
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
 ①廢舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實驗后用剩藥品放回原瓶
C、數(shù)字含義D、環(huán)境保護(hù)
 ①Fe2+:鐵元素的化合價為+2價
②SO3:三氧化硫中含有3個氧原子
③2CO:兩個一氧化碳分子
 ①合理施用化肥和農(nóng)藥
②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒
③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年世界水日的中國宣傳主題.下列行為符合這一主題的是( 。
A.城市生活廢水直接排入河流
B.洗菜的水用來燒花
C.禁止使用農(nóng)藥使用農(nóng)藥化肥,以防止水體污染
D.用工業(yè)廢水澆地

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)E的化學(xué)式:CO;
(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
    A→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;C→ACa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生活中的化學(xué)現(xiàn)象和原理解釋均正確的是( 。
A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常用作保護(hù)氣
B.大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2
C.鉛銻合金由于熔點低,用來做保險絲
D.用汽油除去衣服上的油污,是利用了汽油的乳化功能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是(  )
A.KNO3.NaCl、HClB.FeCl3,Na2SO4,KCl
C.Ba(OH)2.H2SO4,NaClD.AgNO3、KCl、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.對二甲苯,以液態(tài)存在、無色透明、氣味芬芳,是化工生產(chǎn)中非常重要的原料之一,常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜.其化學(xué)式為C8H10,每個分子中含有18 個原子,碳、氫元素的質(zhì)量比為48:5.

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同步練習(xí)冊答案