9．課本第十一單元課題1中，在學(xué)習(xí)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的探究試驗(yàn)時(shí)，知道了CuSO4溶液和BaCl2溶液能發(fā)生反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)CuSO4溶液和BaCl2溶液反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題．
【查閱資料】：①CuCl2溶液、CuSO4溶液都呈藍(lán)色，Cu（OH）2藍(lán)色沉淀．
②CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2，BaSO4白色沉淀，不溶于水和鹽酸．
【提出問(wèn)題】：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】：甲同學(xué)認(rèn)為：只含有CuCl2；
乙同學(xué)認(rèn)為：一定含有CuCl2，可能含有CuSO4；
丙同學(xué)認(rèn)為：一定含有CuCl2，肯能含有CuSO4和BaCl2
你認(rèn)為：一定含有CuCl2，可能含有BaCl2．
【分析討論】：丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是CuSO4和BaCl2會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的猜想是正確的．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取濾液于試管中，逐漸滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀 猜想正確
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 取濾液于試管中滴加少量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 猜想正確 
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否嚴(yán)密正確不正確，理由是若濾液中含有CuSO4，同樣也會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
【反思拓展】：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否完全反應(yīng)．

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)硫酸銅和氯化鋇前完全反應(yīng)，也可能氯化鋇或硫酸銅過(guò)量進(jìn)行分析；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)氯化鋇好稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；
根據(jù)銅離子好氫氧根離子反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析；
【反思拓展】根據(jù)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否完全反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：【猜想假設(shè)】硫酸銅和氯化鋇前完全反應(yīng)，也可能氯化鋇或硫酸銅過(guò)量，所以我的猜想是：一定含有氯化銅，可能含有氯化鋇；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】氯化鋇好稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀，所以

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取濾液于試管中，逐漸滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀 猜想正確
銅離子好氫氧根離子反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是：若濾液中含有CuSO4，同樣也會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否完全反應(yīng)．
故答案為：【猜想假設(shè)】CuCl2，BaCl2；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
逐漸滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀 
不正確，若濾液中含有CuSO4，同樣也會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
【反思拓展】反應(yīng)物是否完全反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組欲配制49g 20%的稀硫酸來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師給他們提供了98%的濃硫酸．
（1）通過(guò)計(jì)算，他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是10g．
（2）如圖A所示，把配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽．則標(biāo)簽上的空白處應(yīng)填寫(xiě)的是20%．
（3）圖B與圖C是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，你認(rèn)為正確的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．蠟燭熔化B．鐵水鑄鍋C．紙張燃燒D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過(guò)程中溫度上升．這種物質(zhì)
是C（填字母）．
A．氯化鈉               B．硝酸銨             C．氫氧化鈉
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解 ②稱量和量取③計(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是③②①④（填序號(hào)）
（4）某注射用藥液的配制方法如下：
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；
②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d．
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3．則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)該產(chǎn)品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測(cè)定NaOH的純度，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，其變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式作答）．操作B中加入的試劑是Ca（OH）2（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）操作B的名稱為過(guò)濾．
（3）若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，除上述過(guò)程中使用到的儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是托盤(pán)天平．
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置（鐵架臺(tái)略去）．

查詢資料得知：
①碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳；
②中和反應(yīng)均要放熱．
（4）裝置管口連接順序?yàn)椋篴→b，c→d．
（5）儀器甲的名稱是分液漏斗，使用該儀器有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是可以控制稀硫酸的加入，二是節(jié)約藥品．
（6）取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO20.11g，則原樣品中NaOH的純度為93.75%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（7）有同學(xué)認(rèn)為可以使用鹽酸代替硫酸，你不同意（填“同意”或“不同意”）他的理由是鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca（OH）2溶液和Na2 CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①Ca（NO3）2溶液呈中性．  ②Ca（NO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為只含有NaOH；乙同學(xué)認(rèn)為只含有NaOH，Ca（OH）2；丙同學(xué)認(rèn)為含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；你認(rèn)為可能含有NaOH和Na2CO3
【分析討論】丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，
滴加足量的硝酸鈣溶液，再滴入幾滴酚酞試液
出現(xiàn)白色沉淀，酚酞試液變紅色		猜想正確
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴加少量的稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想正確
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”），理由是如果含有NaOH和Ca（OH）2時(shí)或含有NaOH和Na2CO3時(shí)，滴加少量的稀鹽酸時(shí)也是無(wú)明顯現(xiàn)象．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)甲和乙完全燃燒生成物質(zhì)丙和丁，各物質(zhì)的微觀示意圖如表所示．
物質(zhì)甲乙丙丁
分子示意圖
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲物質(zhì)屬于有機(jī)物
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)后元素的種類不變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H4+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2C02+2H20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在今天的化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)老師拿來(lái)了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑．為了確定該干燥劑的組成，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
小萌同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，此包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)完全變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是如果所加的水較多，則水會(huì)吸收反應(yīng)產(chǎn)生的熱量，影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
【查閱資料】
石灰干燥劑的成分為CaO，請(qǐng)寫(xiě)出該干燥劑干燥原理CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
【提出猜想】①該干燥劑的成分為Ca（OH）2
②該干燥劑的成分為CaCO3
③你的猜想是CaCO3、Ca（OH）2；
【方案設(shè)計(jì)】小組成員設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色固體只存在CaCO3；
方案二：取樣滴加少量稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則白色固體中只存在Ca（OH）2；
方案三：取樣加入水中，振蕩，靜置，上層為清液，下層出現(xiàn)固體不溶物，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，則固體為CaCO3和Ca（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)分析】小組成員經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案都存在著問(wèn)題．
（1）上述方案一中存在的問(wèn)題是不能說(shuō)明白色固體中是否含有Ca（OH）2．
（2）上述方案二的結(jié)論是錯(cuò)誤的，原因是由于加入的鹽酸是少量的，可能只是與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，還沒(méi)有與碳酸鈣反應(yīng)，無(wú)法證明沒(méi)有碳酸鈣的存在．
（3）實(shí)驗(yàn)方案三中的結(jié)論也有些不妥，是因?yàn)椴荒苷f(shuō)明白色固體中含有CaCO3，因?yàn)椴蝗芪锟赡苁俏⑷苡谒臍溲趸}．
（4）實(shí)驗(yàn)證實(shí)，該固體是CaCO3和Ca（OH）2的混合物，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案予以證明，只要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象即可．
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）取樣，滴加足量稀鹽酸
（2）另取適量的樣品，加足量的水溶解，靜置取上層清液，滴加酚酞試液		（1）產(chǎn)生大量的氣泡
（2）溶液呈紅色
【數(shù)據(jù)分析】
為了進(jìn)一步確定該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了15克樣品，加入足量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)中造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏小，則可能的原因是有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�
A．NaCl 氯化鈉 食鹽B．CaO　 氧化鈣 熟石灰
C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿D．NaOH　 氫氧化鈉 燒堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案