2．今年4月14日晨6時(shí)許襄陽(yáng)樊城區(qū)一酒店發(fā)生火災(zāi)，事故已造成14人遇難、47人受傷．關(guān)于這類(lèi)事件，某班班會(huì)課展開(kāi)了關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的熱烈討論，下列同學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃
B．燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
C．火災(zāi)時(shí)，只能用CO2滅火
D．在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行

分析 A、根據(jù)跳樓易受傷進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)分析判斷．
C、根據(jù)用于滅火物質(zhì)的種類(lèi)分析．
D、根據(jù)濕毛巾可防止吸入有毒的氣體或煙塵進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在高層樓房上跳下會(huì)造成嚴(yán)重受傷、甚至死亡，故選項(xiàng)措施錯(cuò)誤．
B、煙燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)措施錯(cuò)誤．
C、火災(zāi)時(shí)，能用于滅火的物質(zhì)的種類(lèi)很多，例如土沙、水、CO2等，故選項(xiàng)措施錯(cuò)誤．
D、在火場(chǎng)的濃煙中逃生，用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢(shì)前行，可防止吸入有毒的氣體或煙塵，故選項(xiàng)措施正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”，安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是遭遇火災(zāi)時(shí)的逃生方法問(wèn)題，掌握火災(zāi)時(shí)的逃生的方法對(duì)于我們正確解題、我們的生命起到至關(guān)重要的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．試驗(yàn)三種氣體的溶解性
B．用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
C．測(cè)定三種氣體的密度
D．向瓶中倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
   氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B．
       水受熱蒸發(fā)
C．
            液體混合產(chǎn)生氣體
D．
         白色粉末變成藍(lán)色晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．滿(mǎn)足下列條件的原子能夠和氕原子互稱(chēng)同位素的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2B．質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1
C．質(zhì)子數(shù)為1，電子數(shù)為lD．質(zhì)子數(shù)為2，電子數(shù)為1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．配平：
①2C6H6+15O2═12CO2+6H2O
②3Fe+4H2O═1Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氫氧化鈉（NaOH）與氫氧化鈣【Ca（OH）2】有著相似的性質(zhì)．某興趣小組用下圖所示裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)把收集滿(mǎn)CO2氣體的試管倒立在盛有石蕊試液的水槽中（裝置A）．描述產(chǎn)生的物理現(xiàn)象：試管內(nèi)水位上升和化學(xué)現(xiàn)象：試管內(nèi)溶液變紅．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中的膠頭滴管，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的首先化學(xué)原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)；其次物理原因是CO2的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，大氣壓將氣球體積變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
稱(chēng)固體藥品		C．
過(guò)濾懸濁液		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：
（1）如果用該裝置收集二氧化碳（密度比空氣大），則二氧化碳從哪端進(jìn)入集氣瓶？
（2）如果用該裝置收集氫氣（密度比空氣�。�，則氫氣從哪端進(jìn)入集氣瓶？
（3）該裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水，將水排出用來(lái)貯氣，則氣體從哪端進(jìn)入集氣瓶？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在生產(chǎn)和生活中，金屬腐蝕所帶來(lái)的損失非常嚴(yán)重，所以防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問(wèn)題．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)金屬的腐蝕進(jìn)行了探究．
【活動(dòng)與探究一】
分別在三個(gè)潔凈干燥的試管中各加一個(gè)潔凈無(wú)銹的鐵釘，再在其中兩個(gè)試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其他操作請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1：

（1）探究結(jié)論：Ⅰ號(hào)試管中的鐵釘最容易生銹．由此可見(jiàn)，鐵制品生銹需要的條件是鐵與氧氣和水接觸．
（2）將實(shí)驗(yàn)中已生銹的鐵釘長(zhǎng)時(shí)間放入足量稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象有鐵銹溶解，溶液呈黃色，有氣泡生成，溶液呈淺綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
【活動(dòng)與探究二】
向鐵粉中加入少量的炭粉（模擬鐵釘?shù)某煞郑�，混合均勻后，撒入�?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤(rùn)濕過(guò)的兩只具支試管（分別標(biāo)記為a、b），按圖2裝好儀器．幾分鐘后，打開(kāi)止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升，導(dǎo)管中液面下降；而b裝置右側(cè)小試管中液面下降，導(dǎo)管中液面上升，b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．
（3）請(qǐng)你推測(cè)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，左側(cè)試管中氣體增加；b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是氧氣與鐵反應(yīng)，左側(cè)試管中氣體減少．

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