為什么說(shuō)膽礬（CuSO 4·5H 2O)是化合物而不是混合物，而鹽酸不是化合物而是混合物？


答：膽礬是由不同元素組成的純凈物，而鹽酸是溶液，故膽礬是化合物，鹽酸是混合物。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是

A．清洗葡萄                             B．把葡萄搗碎

C．葡萄發(fā)酵成酒                         D．用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能說(shuō)明水中含有氧元素的現(xiàn)象的是

A．水在常溫下呈液態(tài)

B．在加熱條件下水變成氣體

C．電解水可以得到使帶火星木條復(fù)燃的氣體

D．許多物質(zhì)可以溶解在水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


上海天原化工廠生產(chǎn)的液氯含氯99.6%，含水小于0.05%，該產(chǎn)品可認(rèn)為是

A、純凈物                             B、混合物       

C、化合物                             D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。它們跟通常所說(shuō)的電子質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反�？茖W(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的—反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是

A、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

    B、由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成

    C、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成

    D、由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可有效地防止碘缺乏癥，從2001年10月1日起，我國(guó)規(guī)定每千克食鹽中碘酸鉀的含量應(yīng)在0.06～0.08g之間。某研究小組稱(chēng)取食鹽樣品100g，加入足量的碘化鉀使之發(fā)生如下反應(yīng)：

KIO3 + 5KI + 3H2SO4 == 3K2SO4 + 3I2 + 3H2O

測(cè)得生成單質(zhì)0.0254g，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該樣品是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯變化的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們一生都在不斷吸入空氣和呼出氣體．在呼出的氣體中，含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體是（　�。�

　  A．             二氧化碳            B． 氮?dú)?nbsp;           C． 水蒸氣   D． 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向________偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)________質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是________________________________________。

    

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________ （填序號(hào)）。

①原子種類(lèi)   ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)種類(lèi)

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