Question

八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實驗室！
【走進(jìn)實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用
【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗?zāi)兀?br/>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．

你　的 猜　想	驗證用 的固體	驗證用 的液體	反　 應(yīng)　 原　 理 （化學(xué)方程式表示）	檢　　驗 方　 法
Ⅰ猜想該氣體是 ________				用帶火星的木條檢驗 帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是 ________			Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑	驗純后點燃產(chǎn)生淡藍(lán)色 火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是 ________	大理石	稀鹽酸

【實驗設(shè)計】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱________、________、________（已標(biāo)注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時用________，收集時用________（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）________．
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是________．
A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)　　　　　　　　 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C．所制得氣體的用途　　　　　　　　　 D．所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
（2）實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：________（寫出一條即可）．

Answer 1

解：（猜想）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，因而猜想一是氧氣；Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑制取的是氫氣，因而猜想二是氫氣；實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，因而猜想三是二氧化碳．故答案為：氧氣、氫氣、二氧化碳
（1）熟記常用儀器的名稱可知A為錐形瓶；B為燒杯；C為集氣瓶；D為導(dǎo)氣管；E為長頸漏斗等等．
（2）實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，應(yīng)選的儀器有：ADEI；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，應(yīng)選的儀器有：DC．故答案為：ADEI DC
（3）用排水法收集氧氣應(yīng)選用的儀器有：CJK
【拓展與應(yīng)用】
（1）A、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來確定所用的發(fā)生裝置．所以A需要考慮；B、根據(jù)反應(yīng)條件來確定所用的發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)原理來制取該氣體．所以B需要考慮；C、所制得氣體的用途不需要考慮；D、根據(jù)所制得氣體的性質(zhì)和驗證方法來確定是否為所猜想的氣體．所以D需要考慮C．故選C
（2）若裝置漏氣，會造成生成的二氧化碳逸漏到空氣中，收集不到二氧化碳，所以石灰水不變渾濁；若誤將濃鹽酸當(dāng)成稀鹽酸來制取二氧化碳，濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，所收集的二氧化碳中混有大量的氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水又成鹽酸，鹽酸會使生成的碳酸鈣沉淀消失；若澄清的石灰水已變質(zhì)，也不會出現(xiàn)渾濁．故答案為：裝置漏氣；將濃鹽酸當(dāng)成稀鹽酸；石灰水已變質(zhì)等等．
分析：（猜想）根據(jù)制取氣體所用的藥品、反應(yīng)原理、檢驗方法進(jìn)行分析．
（1）上述儀器均為實驗室常用的儀器，熟記常見儀器即可輕松作答．
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置，然后根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的類型選擇所需要的儀器．
（3）要會熟練組裝一些常用的裝置．用排水法收集氧氣時一定要用到集氣瓶和水槽，再根據(jù)集氣瓶的開口方向確定所用的導(dǎo)氣管．
【拓展與應(yīng)用】
（1）設(shè)計實驗需要考慮的因素是：制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗該氣體的方法等．
（2）石灰水未見渾濁，可能是沒有收集下二氧化碳，可能是生成的碳酸鈣沉淀遇到某物質(zhì)又溶解了，還可能是驗證用的物質(zhì)不對．
點評：本道題主要考查的是讓學(xué)生根據(jù)實驗內(nèi)容選擇儀器、組裝裝置并根據(jù)實驗過程中出現(xiàn)的問題分析原因，考查方式比較靈活，真正體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．