分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行分析解答,根據(jù)氣體的溶解度與溫度的關(guān)系解答,根據(jù)化學元素與植物的生長解答;根據(jù)塑料的性質(zhì)解答即可.
解答 解:(1)用生鐵作鍋是利用鐵的導熱性,使用鐵鍋還可以補充人體必需微量元素;鐵元素是血紅蛋白的成分,能幫助氧氣的運輸.故填:導熱,必需,氧氣的運輸;
(2)水未燒開之前,水中產(chǎn)生氣泡是因為壓強一定時,溫度升高,溶解在水中氣體的溶解度減小的緣故.面粉中淀粉的化學式為(C6H10O5)n,小麥在生長過程中出現(xiàn)了如圖2的植株矮小的癥狀,是因為缺少磷造成的,磷元素能促進作物生長,增強作物的抗寒、抗旱能力,故填:升高,減小,(C6H10O5)n,磷,抗寒、抗旱;
(3)不粘鍋的手柄是熱固性塑料,手柄采用的這種材料的作用是隔熱,故填:熱固性,隔熱.
點評 本題考查的是化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3C02置換反應(yīng) | |
B. | 拉瓦錫測定空氣中氧氣含量:4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205 化合反應(yīng) | |
C. | 實驗室用過氧化氫溶液制氧氣:2H202$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H20+02↑分解反應(yīng) | |
D. | 證明金屬鎂的活潑性比鐵強:3 Mg+2Fe(OH)3═3Mg(OH)2↓+2Fe置換反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入的稀硫酸的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 |
加入的樣品的質(zhì)量(g) | 20 | 40 | 42 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是一種蛋白質(zhì),是生物催化劑,能催化生物體內(nèi)的化學反應(yīng) | |
B. | 蔬菜和水果中不僅富含維生素,同時也含有較多的纖維素 | |
C. | 食品中的添加劑都是化學合成的 | |
D. | 動物的肌肉、皮膚、毛發(fā)以及蛋清等的主要成分都是蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸除去鐵銹:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 電解水時,兩極均產(chǎn)生氣泡:2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 實驗室制取二氧化碳:CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 中和反應(yīng) | |
D. | 用磁鐵礦煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰遇水變成熟石灰 | |
B. | 用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑 | |
C. | 用肥皂水中和蚊蟲叮咬分泌的蚊酸 | |
D. | 用醋酸除去水壺內(nèi)壁的水垢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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