學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

，帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年湘教版初中化學(xué)九年級上冊《6.1自然界中的水》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣 B．水 C．蛋白質(zhì) D．脂肪

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省中山市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在水溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（ ）

A．CaCl2、Na2CO3、KNO3 B．NaNO3、FeCl3、HCl

C．NaCl、Ba（NO3）2、NaOH D．CuSO4、KCl、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級（下）第10周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空

（1）可用于改良酸性土壤的是

（2）可用作復(fù)合肥料的是

（3）能吸附水中色素和異味的是

（4）可用于包裝食品的合成材料是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級（下）第10周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹

B．鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金

C．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加，因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D．處理金屬廢棄物的方法是填埋法

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量

B．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條（ ）

A．伸入集氣瓶底部 B．伸入集氣瓶中部

C．伸入集氣瓶口內(nèi) D．接近集氣瓶口部

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國古代的悠久歷史和燦爛文化是舉世矚目的，以下的技術(shù)成就中與化學(xué)無關(guān)的是（ ）

A．燒制陶瓷 B．發(fā)明指南針 C．使用火藥 D．冶煉鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究．

【實驗一】食鹽作用的探究

【實驗探究1】興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗：

按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示．

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶（盛干燥鐵絲）

0

0

0

0

0

0

0

B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶（盛沾了清水的鐵絲）

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思評價1】

（1）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填字母） ．

（2）你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是 ．

【實驗二】成分定性的探究

【實驗探究2】

（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學(xué)認為可以用 來檢驗．

（2）如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）

【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．

【實驗三】成分定量的探究

暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時間的長短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？

【實驗探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

t4

燒杯和藥品質(zhì)量（g）

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【結(jié)果分析】

（1）表格中m的值為 g．

（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù) ．（保留到0.01）

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同步練習(xí)冊答案