2．以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．給玻璃儀器加熱時(shí)，均墊上石棉網(wǎng)
B．過(guò)濾時(shí)，將待過(guò)濾的混合物直接倒入漏斗中
C．將氫氧化鈉固體放在燒杯里進(jìn)行稱量
D．先在試管中加入稀鹽酸，再放入鋅粒

分析 A、從實(shí)驗(yàn)室中加熱的儀器中分析、并作出判斷；
B、根據(jù)過(guò)濾的程序來(lái)作答；
C、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)加入試管內(nèi)固體和液體的正確順序分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾時(shí)，將待過(guò)濾的混合物通過(guò)玻璃棒引流進(jìn)漏斗中，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉具有腐蝕性，為防止腐蝕托盤，應(yīng)將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、向試管內(nèi)加入固體和液體時(shí)，要先加入液體，然后加入固體，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)如圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．Na的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99gB．Mg在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子
C．Al核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13D．Si屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　　）
包含關(guān)系：　并列關(guān)系： 　交叉關(guān)系
A．純凈物與混合物屬于并列關(guān)系B．氧氣與混合物屬于交叉關(guān)系
C．空氣與純凈物屬于包含關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我市盛產(chǎn)金屬銻．右下圖是釩元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．釩元素屬于非金屬元素B．釩元素的相對(duì)原子質(zhì)量是50.94g
C．釩原子有23個(gè)中子D．釩元素的原子序數(shù)為23

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第五次締約方會(huì)議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)帷幕．這次大會(huì)的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國(guó)家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國(guó)家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)；發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長(zhǎng)期資金和技術(shù)支持．請(qǐng)回答下列回答下列問(wèn)題：
（1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為0.03%；大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（2）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是化石燃料的燃燒（寫一種即可）；
（3）自然界中的綠色植物可能通過(guò)光合作用消耗二氧化碳；
（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①減少化石燃料的使用；；
②植樹(shù)造林．
（5）科學(xué)研究表明，還可通過(guò)下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X． CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學(xué)式為CH4．
CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，
從這個(gè)反應(yīng)你得到的啟示是（至少兩點(diǎn)）鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑、燃燒不一定需要氧氣．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為迎接G20的到來(lái)，政府從各方面著手整治杭州的交通、空氣質(zhì)量等．相關(guān)部門采取的大氣污染防治措施有：西湖景區(qū)實(shí)施機(jī)動(dòng)車“環(huán)保行動(dòng)”，全年雙休日和節(jié)假日實(shí)行單雙號(hào)限行，形成公交車、出租車、公共自行車、水上巴士、電瓶車“五位一體”的低碳交通方式，并倡導(dǎo)“停車3分鐘以上熄火”；淘汰黃標(biāo)車4萬(wàn)多輛．截止2016年6月，全市空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣數(shù)量較大幅度減少；全市可吸入顆粒物（PM10）濃度同比下降10%以上，優(yōu)良天氣數(shù)量逐年增加；全市細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度同比下降26%以上，杭州人期盼的“西湖藍(lán)”有望天天見(jiàn)．
（1）下列不屬于空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)中檢測(cè)指標(biāo)的是D．
A．吸入顆粒物（PM10）B．細(xì)顆粒物（PM2.5）C．SO2      D．CO2
（4）汽車尾氣中的CO2過(guò)多排放會(huì)加重溫室效應(yīng)，人工光合作用能夠借助太陽(yáng)能，將CO2和H2O反應(yīng)，制備甲酸（HCOOH），請(qǐng)寫出該反應(yīng)方程式2CO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{太陽(yáng)能}$2HCOOH+O2．
若用此甲酸制作成甲酸燃料電池汽車，那么給汽車供電的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．1g O2和1g O3相比，下列表述正確的是（　　）
A．所含分子數(shù)相同B．所含原子數(shù)相同
C．所含原子數(shù)不同D．1g O3中所含分子數(shù)較多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．有兩瓶無(wú)色溶液裝在沒(méi)有標(biāo)簽的試劑瓶中，只知道是稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，將它們鑒別開(kāi)來(lái)．寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論．

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