Question

24、加熱銅綠Cu₂（OH）₂CO₃，會(huì)生成一種黑色固體、水蒸氣和二氧化碳．某研究性學(xué)習(xí)小組在 實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定黑色固體的組成并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物．
提出問(wèn)題：黑色固體是什么？如何驗(yàn)證氣體產(chǎn)物？
猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：猜想①氧化銅猜想②炭粉猜想③兩種都有
查閱資料：常溫下，炭粉不與酸反應(yīng)：白色的無(wú)水硫酸銅固體遇水形成藍(lán)色的晶體（CuSO₄?5H₂O ）．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）分析黑色固體組成．取黑色固體少許于試管中，向試管中加入足量的

稀鹽酸（或稀硫酸）

溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色．如果猜想①正確，則現(xiàn)象是

黑色固體溶解，溶液顏色為藍(lán)色

；如果猜想②正確，則現(xiàn)象是

黑色固體不溶解，溶液為無(wú)色

；如果猜想③正確，則現(xiàn)象是

黑色固體部分不溶，溶液變?yōu)樗{(lán)色

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色固體是氧化銅．該小組同學(xué)又用如圖所示的裝置進(jìn)行了氧化銅和一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向裝置中通入一氧化碳?xì)怏w，一段時(shí)間后再進(jìn)行加熱，觀察到的現(xiàn)象是

黑色固體變?yōu)榧t色

．從環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足之處是

沒(méi)有處理剩余的尾氣一氧化碳

．

（2）驗(yàn)證水蒸氣和二氧化碳的存在．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將銅綠分解產(chǎn)生的混合氣體先通過(guò)如圖所示裝置中裝置，再通過(guò)

B A

裝置，如果將混合氣體通過(guò)上述裝置的順序顛倒，則驗(yàn)證的結(jié)果是

無(wú)法確定產(chǎn)物中是否有水蒸氣

．在驗(yàn)證二氧化碳時(shí)，氣流應(yīng)從所選裝置的導(dǎo)管口

a

處進(jìn)入（填序號(hào)）．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)碳不能和酸溶液反應(yīng)，而氧化銅能和酸溶液反應(yīng)的性質(zhì)回答分析部分；根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性以及一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物回答結(jié)論部分．
（2）根據(jù)二氧化碳和水的檢驗(yàn)方法回答，回答時(shí)要注意檢驗(yàn)二氧化碳用了溶液，會(huì)帶出水蒸氣，可能會(huì)影響水的檢驗(yàn)，應(yīng)合理按捺順序．

解答：解：（1）向試管中加入足量的溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色，根據(jù)炭和氧化銅的性質(zhì)，加入的應(yīng)是酸溶液，一般為稀鹽酸或稀硫酸；如果猜想①正確，氧化銅能和足量的酸溶液反應(yīng)溶解，生成的銅鹽溶液呈藍(lán)色；如果猜想②正確，由于炭不和酸溶液反應(yīng)，則現(xiàn)象為黑色固體不溶解，溶液為無(wú)色；如果猜想③正確，其中的炭不反應(yīng)，氧化銅能和酸溶液反應(yīng)溶解，且生成的銅鹽溶液呈藍(lán)色．
向裝置中通入一氧化碳?xì)怏w，它與氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色；該實(shí)驗(yàn)使用了有毒的一氧化碳?xì)怏w，但沒(méi)有處理剩余的尾氣一氧化碳，會(huì)造成空氣污染．
（2）驗(yàn)證水蒸氣和二氧化碳的存在時(shí)，由于用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳后可能會(huì)使氣體帶有水分，對(duì)原氣體中的水分檢驗(yàn)造成干擾，應(yīng)先檢驗(yàn)水的存在，順序應(yīng)為BA，如順序顛倒，則無(wú)法驗(yàn)證是否有水，驗(yàn)證二氧化碳時(shí)，氣流應(yīng)從所選裝置的導(dǎo)管口a處進(jìn)入，否則會(huì)使液體從裝置中排出，而氣體不能通過(guò)．
故答案為：（1）稀鹽酸（或稀硫酸）；黑色固體溶解，溶液顏色為藍(lán)色；黑色固體不溶解，溶液為無(wú)色；黑色固體部分不溶，溶液變?yōu)樗{(lán)色；黑色固體變?yōu)榧t色；沒(méi)有處理剩余的尾氣一氧化碳；
（2）B、A；無(wú)法確定產(chǎn)物中是否有水蒸氣；a．

點(diǎn)評(píng)：本題為綜合實(shí)驗(yàn)題，考查知識(shí)面廣，要求學(xué)生審題仔細(xì)，能把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有發(fā)散思維能力，知識(shí)歸納能力，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)．