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下列氣體既能用堿石灰干燥，又能用排水法收集的是

A. O2 B. CO2 C. NH3 D. HCl

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬化學試卷 題型：多選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質一定是溶液

C. 單質是由同種元素組成的，所以同種元素組成的純凈物一定是單質

D. 復分解反應中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質生成的反應就是復分解反應

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學期第二次學情調研化學試卷 題型：流程題

請利用所學化學知識回答下列問題：

I.化學與生活息息相關

飛機上會提供豐富的食品，其中米飯里富含的營養(yǎng)素是___，該營養(yǎng)素在人體 消化系統中經酶的催化作用下生成___(填化學式)從而為人體組織提供營養(yǎng)；多數 航班還會配備一些常規(guī)藥物，胃藥中有一種氫氧化鎂片，可中和胃里過多的胃酸，其 原理是___(用化學方程式表示)

Ⅱ.化學指導人類合理利用資源 二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產中，經常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖所示(部分條件及物質未標出)。

(1)捕捉室中發(fā)生的反應化學方程式是：_____

(2)該流程圖中未涉及的基本反應類型是_____；整個“捕捉”過程中可循環(huán)使用的物質是____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019 屆九年級下學期第二次調研考試化學試卷 題型：科學探究題

興趣小組同學發(fā)現鎂條在空氣中久置表面會變黑，同學們對鎂條變黑的條件及生成物進行了相關的探究。

（一）鎂條變黑條件的探究

（查閱資料）常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。

（猜想與假設）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑至20天全部變黑

（解釋與結論）

（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是_____（用化學方程式表示）。

（2）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、_____。

（3）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是_____（填編號）。

（4）根據上述實驗，興趣小組同學得出結論：鎂條表面黑色物質的形成與_____有關。

（反思與評價）

（5）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是_____。

（二）對鎂條變黑后生成物的探究

興趣小組同學查閱資料，了解到鎂條表面的黑色物質是一種混合物，其中主要成分堿式碳酸鎂可表示為a Mg(OH)2·b MgCO3·c H2O。

（查閱資料）①Mg(OH)2、MgCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物；

②堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。

（進行實驗）興趣小組同學為進一步確定堿式碳酸鎂組成，稱取購買的堿式碳酸鎂固體18.2g；裝入硬質玻璃管，按如下圖所示裝置進行實驗（假設裝置A、C、D中所裝藥品均足量）。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；

步驟三：待裝置B中固體完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣，直至冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

反應前

反應后

C：試管和所盛溶液

45.0g

48.6g

D：干燥管和固體

75.8g

82.4g

（解釋與結論）

（1）“步驟三”中，當反應結束后，繼續(xù)通入空氣的目的是_____（寫一條）。

（2）假設上述數據均準確，通過計算可得：該堿式碳酸鎂中a:b:c=_____。

（3）有同學提出，在“步驟二”連接裝置的最末端應再接一套裝有堿石灰的裝置，這樣改進的目的是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019 屆九年級下學期第二次調研考試化學試卷 題型：單選題

某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）；①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質量增加 10.8g；③再將剩余氣體通過盛 NaOH 溶液的洗氣瓶，裝置質量增 加 13.2g。下列推斷不正確的是

A. 該氣體可能含有H2、CO、CH4 B. 該氣體可能只含有CO 和 CH4

C. 該氣體可能只含有H2 和 CO D. 該氣體可能只含有CH4

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019 屆九年級下學期第二次調研考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 過濾

C. 連接儀器 D. 稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄要片區(qū)2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）化學用語是學習和研究化學的重要工具。請用適當的化學符號填空。

①人體中含量最多的元素_______ ②廚房中的酸___

③含氧量最高的氧化物______ ④改良酸性土壤的堿___

（2）每年的6月5日是世界環(huán)境日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。2019年世界環(huán)境日將由中國主辦，主場活動設在杭州。今年的主題是空氣污染（Air Pollution）。

①化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它們燃燒會造成空氣污染，應合理利用與開發(fā)；

②下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是______（填字母）；

A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 一氧化碳 D 二氧化氮

③酸雨會腐蝕一些建筑材料，使之變臟、變黑，影響城市市容質量和城市景觀，其中被腐蝕的鋁合金屬于______（填“合成材料”或“金屬材料”）；

④下列關于空氣的說法正確的是______（填字母）。

A 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好

B 空氣中的稀有氣體可用于制作霓虹燈

C 空氣中氮氣的質量分數是78%，氧氣的質量分數是21%

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

（1）根據碳與氧氣的反應'，回答下列問題：

①做“木炭的燃燒”實驗時，將燃燒匙的木炭引燃后，由上而下_____（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

②碳在氧氣不足時，發(fā)生不完全燃燒，該反應是_____反應（填“放熱”或“吸熱”）。

③在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強與氣體分子數成正比關系。將12g碳和mg氧氣放入一恒容密閉容器中，在一定條件下恰好完全反應，相同溫度下，測得反應前后容器內的氣體壓強分別為P1、P2．如果P1＜P2，則m的取值范圍是_____。

（2）已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分，科學研究小組的同學經過討論，設計了如圖所示的實驗方案。

根據方案回答下列問題：

①裝置C在實驗中的作用是_____。

②僅根據D裝置中黑色粉未變紅這一現象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請判斷并說明理由_____。

③小丁根據裝置E中出現白色硫酸銅粉未變成藍色的實驗現象，得岀該混合氣體中有氫氣存在的結論。你認為結論是否可靠？若可靠，請說明理由；若不可靠，請對圖1實驗裝置提出改進意見。_____。

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置，C、D、E裝置為氣體收集裝置。結合實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱: a_____ ，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______。

（4）實驗室可用電石與水反應制取乙炔（C2H2）。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體，應選擇的收集方法為_____（填字母）。

（5）圖中裝置有一處錯誤，指出裝置對應字母并寫出改進的方法_____。

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