10．紫藤又名藤蘿、朱藤，是優(yōu)良的觀花藤木植物，春季紫花爛漫，花香襲人，別有情趣，十分優(yōu)美．“花香襲人”從分子的角度對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．分子很小B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子之間有間隙D．分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，這是“花香襲人”的原因．
A、由分子的性質(zhì)可知，“花香襲人”的主要原因與分子很小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成“花香襲人”的主要原因，故選項(xiàng)正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，“花香襲人”的主要原因與分子之間有間隙無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，“花香襲人”主要原因與分子可以再分無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是物品回收標(biāo)識(shí)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小華同學(xué)身體不舒服，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生崠．小華同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的（　�。�
A．水果   蔬袞B．雞蛋  牛奶C．炸雞  油條D．米飯  饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鐵強(qiáng)化醬油是以強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)為目的，能夠控制鐵缺乏和缺鐵性貧血，改變目前中國(guó)人群的缺鐵現(xiàn)狀．這里的鐵指的是（　　）
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨．為測(cè)定該氮肥的含氮量，一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用．已知：
氫氧化鈉少量時(shí)2NH4HSO4+2NaOH═（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過(guò)量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
（1）根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
①氫氧化鈉過(guò)量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為NH3．
②“化肥用得巧 莊稼‘身體好’”，下列物質(zhì)可作為植物生長(zhǎng)所需肥料的是BCD．
A．CaCl2    B．Ca3（PO4）2    C．K2CO3    D．KNO3
（2）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅．②裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂．
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）
（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖2，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣，廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸．
②指導(dǎo)老師指出，用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氨氣外逸，測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收．
（4）同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后（改進(jìn)裝置圖略），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與100g相同濃度的氫氧化鈉溶液混合，完全溶解后，加熱充分反應(yīng)（此溫度下銨鹽不分解），并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測(cè)得氨氣的質(zhì)量．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）100
樣品質(zhì)量（g）7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量（g）1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）：樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A
A．空氣污染物：NO2、SO2、PM2.5B．化石能源：沼氣、石油、煤
C．堿：NaOH、C2H5OH、Mg（OH）2     D．氧化物：CO、MgO、H2O（三種物質(zhì)的化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．生活中的物品是由各種物質(zhì)制成的，每種物質(zhì)都具有相應(yīng)的組成、性質(zhì)和用途．
（1）德城區(qū)家用燃?xì)舛酁樘烊粴猓烊粴鈱儆冢ㄌ睢皩儆凇被颉安粚儆凇保┗剂希烊粴庵饕煞滞耆紵幕瘜W(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）金屬材料一直被廣泛的應(yīng)用著．鋁制品耐腐蝕，其原因是4Al+3O2═2Al2O3；鐵質(zhì)容器不能用來(lái)配制波爾多液，波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下列方程式：
（1）銅跟硝酸銀反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（2）鋁跟硫酸銅反應(yīng)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
（3）鐵跟稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（4）鐵跟硫酸銅的反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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