1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
D．較活潑金屬都能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是較活潑金屬

分析 A、燃燒一定要是化學(xué)變化，不能只通過現(xiàn)象確定是燃燒；
B、氧化物要抓住只有兩種元素，且含有氧元素的化合物；
C、運(yùn)用酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性分析；
D、活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，碳酸鹽也可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、發(fā)光放熱的變化一定是燃燒，說法錯誤，如燈泡發(fā)光發(fā)熱不是化學(xué)變化，則就不是燃燒，故A錯誤．
B、氧化物含有氧且只有兩種元素，含氧化合物如含氧酸、堿、含氧酸鹽不屬于氧化物，故B錯誤．
C、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性，故C正確；
D、活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，碳酸鹽也可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，故D錯誤．
故選C．

點評 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖標(biāo)出了組成燈泡的各種物質(zhì)，請回答下列問題．
（1）用元素符號表示其中的兩種金屬材料Al、Cu，比較這兩種金屬活動性順序的方法是將鋁絲放入硫酸銅溶液，看有無紅色物質(zhì)生成．
（2）在燈泡內(nèi)常封入一定量的紅磷，用于除掉燈泡內(nèi)殘存的氧氣以延長燈絲的壽命．請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，物質(zhì)類別不同的是（　�。�
A．氯化亞鐵　硫酸鈉B．生石灰 消石灰C．純堿  食鹽D．熟石灰 火堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在實驗室制用加熱高錳酸鉀制取取氧氣主要分為七步．下列排序正確的是（　�。�
①點燃酒精燈，給試管加熱
②檢查裝置的氣密性
③把試管固定在鐵架臺上
④將高錳酸鉀裝入試管中，塞上棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
⑤用排水集氣法收集一瓶氧氣
⑥用燈帽蓋滅酒精燈
⑦將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來．
A．③②①④⑥⑤⑦B．②④③①⑤⑥⑦C．②④③①⑤⑦⑥D．②③④①⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（　�。�
A．空氣中的氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
D．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指元素（填“單質(zhì)”或“原子”或“元素”）
（2）圖中能提供能量的營養(yǎng)素有3 種．
（3）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷．下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是B（填字母序號）．
A．熟石灰         B． 草木灰（主要成分碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．
（1）當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應(yīng)從A（填“A”或“B”）處導(dǎo)管進(jìn)入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是濃硫酸．
（2）當(dāng)檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時，瓶中盛有的試劑可以是硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水→淀粉+氧氣，則生成的淀粉中一定含有C和H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．英子用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，設(shè)計了如下順序的實驗步驟：
①檢查裝置氣密性，良好   
②試管中放入適量高錳酸鉀后固定在鐵架臺上   
③給高錳酸鉀加熱     ④收集氣體     ⑤移開酒精燈，停止加熱     
⑥將導(dǎo)管移出水面     ⑦將儀器整理歸位
回答下列問題：
（1）英子設(shè)計的實驗順序有錯，請幫她指出錯誤之處⑤、⑥步驟順序顛倒了；如果按照她的設(shè)計進(jìn)行實驗，可能造成的后果是：水槽中的水倒吸入導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管驟冷而炸裂．
（2）實驗時，她的操作裝置如圖所示，其中有兩處明顯的錯誤是：
 ①試管口向上傾斜了；
 ②導(dǎo)管伸入試管內(nèi)過長．
（3）寫出a試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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