用分子或原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象:
(1)水電解時(shí)生成了氧氣和氫氣:
 

(2)一杯水敞口放在空氣中,一周后,杯子里的水不見(jiàn)了.若將這杯水燒開(kāi),一會(huì)兒整杯子的水就消失了:
 

(3)氧氣和液氧都能支持燃燒:
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)水電解時(shí)生成了氧氣和氫氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的.
(2)一杯水敞口放在空氣中,一周后,杯子里的水不見(jiàn)了,是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中取了;若將這杯水燒開(kāi),一會(huì)兒整杯子的水就消失了,是因?yàn)闇囟壬,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快.
(3)氧氣和液氧都能支持燃燒,是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的,同種分子的性質(zhì)相同.
故答案為:(1)分子可以再分;
(2)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,且溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快;
(3)同種分子的性質(zhì)相同.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、將食鹽、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
B、洗滌劑能清洗油污與乳化作用有關(guān)
C、汽油可溶解衣服上的油漬
D、物質(zhì)在溶解于水的過(guò)程中,通常伴隨熱量的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是( 。
A、阿伏加德羅B、門捷列夫
C、道爾頓D、拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)兩個(gè)氧分子
 
;
(2)兩個(gè)鎂原子
 

(3)西氣東輸?shù)臍怏w的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)圖中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)該裝置存在的主要問(wèn)題是
 
,改進(jìn)的具體方法是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某小組同學(xué)取A處的固體分析其組成,現(xiàn)請(qǐng)你參與探究,并將你的猜想、實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容等填入下表:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在空氣中燃燒
 
,
(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中
 
,
(3)稀硫酸除去鐵銹
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子,表示碳原子,則:

(1)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 
;
(2)該示意圖說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(3)在下列各項(xiàng)中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是
 

①原子的數(shù)目    ②原子的種類   ③分子的數(shù)目  ④分子的種類⑤物質(zhì)的種類    ⑥元素的種類   ⑦物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物  質(zhì) X Y Z Q
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g 68 16 4.4 3.6
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g 4 未測(cè)值 48.4 39.6
由以上息可得:
(1)未測(cè)值等于
 
,
(2)該反應(yīng)中z與Q質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

干燥的空氣通過(guò)灼熱的炭層,逸出的氣體冷卻后,再通過(guò)足量的澄清石灰水,最后主要剩下的氣體是( 。
A、N2和CO
B、N2和CO2
C、CO和CO2
D、CO和O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案