某化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動。
探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉化關系如圖所示。(“→”表示物質之間的轉化關系,“—”表示物質之間可以發(fā)生化學反應)
⑴四種物質中屬于單質的是 (填化學式,下同)。
⑵物質D是 。
探究二:
【實驗一】探究中和反應的能量變化。 一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量關系如右圖所示。 ⑶圖中P點對應的溶液中含有 種溶質。 【實驗二】檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質。 取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產生氣泡。 | |
⑷產生的氣體是 ,根據實驗現象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經變質。
【實驗三】檢驗實驗廢液成分。
取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產生的廢液樣品,設計實驗方案,驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現象如下所示。
⑸試劑甲是 溶液;
⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據是 ;
⑺現有實驗操作還沒有完全達到實驗目的,必須補充的操作是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實驗中加入明礬的作用是 ,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱),其中玻璃棒的作用是 .
(2)水的組成.用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是 .
(3)水的用途.水是常用的溶劑.如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到 g溶液.
②若固體乙中混有少量固體甲,提純乙的方法是:溶解、 過濾.
③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質質量分數 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列有關敘述中錯誤的是()
| A. | t2℃時甲的溶解度比乙的大 |
| B. | 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出的甲的質量大 |
| C. | 升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p> |
| D. | t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量一定相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
硝酸銨(NH4NO)是一種常見的氮肥.請通過計算回答:
(1)硝酸銨的相對分子質量為 .
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為 .
(3)某花卉基地需要配置100kg10%的硝酸銨溶液,基地的實驗室中現有200kg5%的硝酸銨溶液和50kg30%的硝酸銨溶液,若選用這兩種溶液混合配制,應該如何進行?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是
A. 在CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3的轉化過程中鈣元素質量保持不變
B. 不能一步反應實現CuO→ Cu(OH)2 的相互轉化
C. 實現COCO2的相互轉化,都只有一種途徑
D. 實現H2SO4 → HCl和Ca(OH)2 → NaOH的轉化所發(fā)生反應的基本類型相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質組成的說法正確的是
A.煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等組成的有機物
B.塑料、合成橡膠、合金都屬于合成材料
C.氧氣、白磷、硫都是具有可燃性的單質
D.煤、石油、天然氣都是化石能源,屬于混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
(4分)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。
(1)甲在t2℃時的溶解度為 ;
(2) t1℃時30g丙與50g水充分溶解形成 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3) 甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用 提純甲。
(4)下列說法錯誤的是 (填序號)。
A.從t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體最多的是甲
B.將t2℃50g丙的飽和溶液加水稀釋成溶質質量分數為10%的丙溶液,
需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒(50ml)、膠頭滴管
C.t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲,乙的溶質的質量分數不變
D.t3℃等質量甲、乙、丙的飽和溶液中,含溶劑最多的是丙
E. 將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液,溶質質量分數可能不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式與事實相符且正確的是 ( 。
A.治療胃酸過多: 2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O
B.用鐵和硫酸銅溶液反應制備銅: Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4
C.用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵: Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
D.洗去試管壁上附著的銅: Cu + H2SO4 === CuSO4 + H2↑
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