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3．某同學設計一氧化碳還原氧化銅的實驗如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。� 
A．實驗開始時，要先通一氧化碳，再給A處的氧化銅加熱
B．通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生
C．該裝置設計方案合理無需改進
D．實驗結束后，要先熄滅酒精燈

分析 一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟是：‘一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退’，即實驗開始先通入一氧化碳，然后加熱氧化銅，由黑變紅先撤燈，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，同時要注意尾氣的處理．

解答 解：A、實驗開始先通入一氧化碳，然后加熱氧化銅，目的是排盡試管內空氣，防止發(fā)生爆炸，正確；
B、由于一氧化碳具有還原性能將氧化銅還原為紅色的銅，通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生，故正確；
C、一氧化碳有毒，故反應尾氣要處理，防止排放到空氣中污染空氣，所以該裝置設計方案不合理需改進，故錯誤；
D、反應結束要先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，防止生成的銅在較高溫度下被氧化，正確．
故選C．

點評 了解一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟及操作的原理，一氧化碳的性質即可順利解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．垃圾分類從我做起，金屬飲料罐屬于（　�。�
A．
可回收物		B．
有害垃圾		C．
廚余垃圾		D．
其他垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭的燃燒B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹D．直飲水機中活性炭吸附雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．“自熱飯盒”是一種使用化學方法加熱的方便食品，也就是將盒飯下面的拉條拉出，飯菜便可以自動加熱．關于自熱飯盒，下列說法正確的是（　�。�
A．生石灰和水反應會吸收熱量
B．自熱飯盒利用的是生石灰的內能
C．自熱飯盒在加熱過程中內能增加
D．加熱后盒子內壁上出現(xiàn)小水珠，這是熔化現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖實驗裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）若A裝置內藥品為Zn和稀鹽酸，反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接b（選填“b”或“c”）．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內加入的試劑是濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．開化龍頂茶產于衢州市開化縣齊溪鄉(xiāng)白云山（如圖）．茶葉中的咖啡因能使中樞神經系統(tǒng)興奮，因此能夠增加警覺度，使人警醒，有快速而清晰的思維，增加注意力和保持較好的身體狀態(tài)．咖啡因的化學式為C8H10N4O2，則關于咖啡因的說法中錯誤的是（　�。�
A．咖啡因的相對分子質量為194
B．咖啡因由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C．咖啡因中碳、氫、氮、氧元素的質量比為4：5：2：1
D．咖啡因屬于有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe，為測定金屬的含量，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究．
小資料：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：
2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑，F(xiàn)e不與氫氧化鈉溶液反應）．
取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數據如下：
加NaOH溶液的次數第一次第二次第三次第四次第五次
剩余固體的質量/g16.412.89.26m
（1）第四次加入NaOH后，溶液中的溶質是氫氧化鈉和偏鋁酸鈉；
（2）Fe的質量分數為30%；
（3）第三次加入氫氧化鈉溶液后，共生成多少克氫氣？所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象和應用中，所包含的主要變化有一項與其他三項有本質區(qū)別，該項是（　�。�
A．黃豆霉變
B．酸雨腐蝕鐵制欄桿
C．利用熟石灰改良酸性土壤
D．利用沸點不同分離液態(tài)空氣制得氧氣

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級下學期第二次調研化學試卷 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B. 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4

C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D. 向相同質量的鋅粉和鐵粉中，分別加入足量的稀鹽酸

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