【題目】氮?dú)?/span>(NH3)在常溫下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜，人體吸入過(guò)多氨氣，能引起肺腫脹，甚至死亡，其密度比空氣小，且極易溶于水，溶于水時(shí)，氨氣與水發(fā)生作用，形成氨水．實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來(lái)制取氨氣．

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氨氣，選擇該裝置作為發(fā)生裝置是因?yàn)?/span>_____．該發(fā)生裝置還可以用于制取____氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為____．

(2)如圖收集氣體時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花，你覺(jué)得棉花的作用不可能的是____．

A．防止氨氣逸出 B．防止氨氣污染空氣 C．防止固體反應(yīng)物進(jìn)入試管

(3)氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)除了生成氨氣，還能生成氯化鈣和一種生活中常見(jiàn)的液體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(4)向氨水中滴加無(wú)色酚酞，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞變成______色．

【答案】 固體與固體加熱反應(yīng) 氧氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O 紅

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，所以選擇該裝置作為發(fā)生裝置是因?yàn)椋汗腆w與固體加熱反應(yīng)；該裝置還可以用來(lái)制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止固體反應(yīng)物進(jìn)入試管，故選C；(3)氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O；(4)氨水顯堿性，能使酚酞變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等，因而具有特殊的香味，丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 丁香油酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

B. 丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12/164×100%

C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為5∶6∶l

D. 一個(gè)丁香油酚分子由10個(gè)C原子、12個(gè)H原子和1個(gè)O2分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙飽和混合溶液從t2℃降溫到t1℃，甲先析出晶體

B. 甲溶液中混有乙，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法提純甲

C. 乙溶液中混有甲，采用先蒸發(fā)濃縮，后趁熱過(guò)濾的方法提純乙

D. t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氯化鈉和碳酸鈉在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)都屬于易溶物質(zhì)

B. 碳酸鈉的解度比氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小

C. 降溫結(jié)晶可除去氯化鈉中含有的少量碳酸鈉

D. 氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示)，但是放水的作用并不相同．硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫，鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______．

【提出問(wèn)題】為什么水能吸收二氧化硫呢？

(1)小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水，并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水，蓋上瓶蓋振蕩后，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，則證明二氧化硫能溶于水．

(2)小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色)，設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸，紫花變紅色；將第二朵紫色干花噴上水，紫花不變色；將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中，紫花也不變色；再將第三朵紫色干花先噴上水，然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中，紫花變紅色．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____．

(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn)，二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì)．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)．

(4)通過(guò)本題你能獲得哪些啟示？________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．電解水

B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C．加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置適當(dāng)組合可用于 H2、O2、CO2 等氣體的制備和收集。

①儀器I的名稱是__________，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接____________（填“b”或“c”）。

② 實(shí)驗(yàn)室用 A 制 O2 的原理是__________(用化學(xué)方程式表示)。

③ 裝置 B 收集 CO2，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_________(填“b”或 “c”）端。

④ 將實(shí)驗(yàn)室制得的 CO2 通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，作如圖探究：

完成填空：

裝置 C、E 中溶液變渾濁，D 中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是__________， 裝置 D 的作用是______，E 中石灰水變渾濁的原因是______（用化學(xué)方程式 表示）。

⑤ 實(shí)驗(yàn)室制 CO2，若有 0.4mol 碳酸鈣完全反應(yīng)，求生成二氧化碳的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)類型和物質(zhì)類別的判斷不完全正確的是(　　)

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

所選物質(zhì)類別

A

FeCl3+3NH3H2O=Fe(OH)3↓+3NH4Cl

復(fù)分解反應(yīng)

NH3H2O是堿

B

3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

置換反應(yīng)

Fe是金屬單質(zhì)

C

4NO2+O2+2H2O═4HNO3

化合反應(yīng)

HNO3是酸

D

2KClO32KCl+3O2↑

分解反應(yīng)

KClO3是氧化物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費(fèi)量?jī)H次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑。可以說(shuō)鎳行業(yè)發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的潛力。

Ⅰ制備草酸鎳

工業(yè)上可利用含鎳合金廢料(除鎳外，還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質(zhì))制取草酸鎳(NiC2O4)。

根據(jù)下列工藝流程圖回答問(wèn)題：

【資料卡片1】

(1)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，是一種液體，受熱易分解，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；過(guò)氧化氫具有強(qiáng)氧化性，所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。

(2)氧化反應(yīng)可以從元素化合價(jià)升降的角度進(jìn)行分析：物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)。

(3)金屬鎳的化學(xué)性質(zhì)類似于鐵，與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎳(NiCl2)。

(1)“酸溶”之后的濾渣中含有的金屬是_______________。

(2)寫出酸溶過(guò)程中Ni與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)加H2O2時(shí)，溫度不能太高，其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步驟即與鹽酸同時(shí)加入，則與原方案相比濾液中會(huì)增加的金屬離子是Cu2+和_______(寫離子符號(hào))。

(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

Ⅱ制備鎳粉

工業(yè)用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O，并利用其制備鎳粉，過(guò)程如下：

(5)反應(yīng)器1中的一個(gè)重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為_________。

(6)反應(yīng)器1的出料口獲得的固體洗滌時(shí)，需用純水洗滌，可以用來(lái)檢驗(yàn)固體已洗滌干凈的試劑是____________。

(7)反應(yīng)器2中產(chǎn)生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體，該氣體是_________(填名稱)。

Ⅲ 測(cè)定堿式碳酸鎳晶體的組成

為測(cè)定堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案及裝置：

【資料卡片2】

(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會(huì)完全分解生成NiO、CO2及H2O

(2)在溫度控制不當(dāng)導(dǎo)致溫度過(guò)高時(shí)，NiO會(huì)被氧化成Ni2O3

(3)堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；②準(zhǔn)確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，分別稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入一段時(shí)間空氣；⑥分別準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算(相關(guān)數(shù)據(jù)如下表)。

裝置C/g

裝置D/g

裝置E/g

加熱前

200.00

180.00

180.00

加熱后

201.08

180.44

180.00

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(8)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟⑤鼓入空氣的目的是__________________。

(9)計(jì)算3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】中鎳元素的質(zhì)量_________(寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(10)另一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量明顯偏大，老師帶領(lǐng)全組同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，這是由于該組同學(xué)加熱時(shí)在酒精燈上加了鐵絲網(wǎng)罩，溫度過(guò)高所導(dǎo)致。請(qǐng)問(wèn)該組同學(xué)稱得的殘留固體中鎳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是__________。

A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%

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同步練習(xí)冊(cè)答案