精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.2013年6月11日,我國“神舟十號”飛船順利升空.飛行乘組三名航天員分別為聶海勝、張曉光和王亞平.請閱讀下列與航天有關的材料,回答有關問題.
材料1:航天員在太空行走活動中需要“人造空氣”來供給呼吸,這種“人造空氣”中含有體積分數為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳.
材料2:航天員在航天飛船上生活,船艙內有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng).該系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質--超氧化鉀(KO2)具有吸收航天員排出的二氧化碳和供應氧氣(同時得到碳酸鉀)的雙重功能.
(1)下列關于“人造空氣”的說法中,不正確的是(  )
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低
B.“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質不同
D.氮氣對航天員呼吸沒有任何作用,因此“人造空氣”可以不需要氮氣
(2)氧再生裝置中的超氧化鉀吸收二氧化碳時的反應的文字表達式是超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀.

分析 (1)據人造空氣的成分和同種分子化學性質相同分析解答;
(2)據反應原理書寫文字表達式.

解答 解:(1)A、.“人造空氣”中含有體積分數為70%的氮氣,比空氣中的氮氣含量低(體積分數為78%),正確;
B.“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣,正確;
C.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣均由氧氣分子構成,同種分子化學性質相同,故錯誤;
D.氮氣化學性質穩(wěn)定,無毒,主要用來調節(jié)氧氣含量的,純氧氣不利于人體呼吸,如果長時間吸入純氧,體內氧化速度過快,放出的熱量過多,正常的生理機制發(fā)生紊亂,使體溫升高,會出現病態(tài),所以“人造空氣”不能缺少氮氣,故錯誤;
(2)根據題意:超氧化鉀(KO2)具有吸收航天員排出的二氧化碳和供應氧氣(同時得到碳酸鉀)的功能,則反應物是超氧化鉀和二氧化碳,生成物是氧氣和碳酸鉀,其反應的文字表達式是:超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀;
故答案為:(1)CD;(2)超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀.

點評 本題考查了學生依據題意提取信息、分析解決問題的能力和書寫表達式的能力,能較好培養(yǎng)學生的應用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的應用正確的是( 。
A.
氮氣充霓虹燈
B.
氧氣作高能燃料
C.
利用紅磷作煙霧彈
D.
液氧用于超導實驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管   ②酒精燈    ③集氣瓶    ④水槽
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應類型分解反應.
(3)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.按核電荷數的增加,依照一定的規(guī)律將1~18號元素順次排列成如表.
最外層電子數
電子層數
ⅤⅡ0
H//////He
LiBeBCNOFNe
NaMgAlSiPSClAr
運用所學過的核外電子排布的初步知識,根據上表進行填空.
(1)在化學反應中,第Ⅰ縱列的元素比較容易失去電子;第Ⅵ縱列、第Ⅶ縱列的元素比較容易得到電子,(除去H之外)通常都達到8電子的穩(wěn)定結構,可見元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數.
(2)從原子結構上看同一橫行的元素具有相同的電子層數,同一縱列的元素具有相同的最外層電子數.
(3)在表中,和氖原子核外電子排步相同的兩種陰離子的結構示意圖分別是和,三種陽離子的離子符號分別是Na+、Mg2+、Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.已知每個電子的質量約為每個質子(或中子)質量的$\frac{1}{1836}$,所以在科學上計算原子的質量時只計算質子和中子的質量,電子的質量忽略不計,下表是部分原子的構成指數:
原子
名稱
質子數中子數電子數相對原子質量
1011
88816
11121123
16161632
26302656
通過此表,可總結出:
(1)質子數=電子數
(2)相對原子質量=質子數+中子數
(3)有的原子的原子核中不含有中子
(4)質子數和中子數可能相等,也可能不相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.豆腐起源于安徽省淮南八公山.食用豆腐能獲得人體所必需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2).下列有關亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A.亮氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為72:13:14:32
B.一個分子由22個原子構成
C.一個分子中含有一個氧分子
D.不屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.在氧氣、氫氣、二氧化碳、氮氣中,能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣,能使登清石灰水變渾濁的是二氧化碳;具有可燃性的是氫氣,能作燈泡的保護氣的是氮氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.在一大燒杯里進行以下實驗:燒杯中放置一支短蠟燭,周圍放一些雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣).點燃蠟燭,往燒杯中加入一些稀鹽酸,回答:
(1)看到的現象蛋殼上有氣泡產生,燃著的蠟燭熄滅.
(2)根據實驗現象,說明生成的氣體具有的性質不燃燒也不支持燃燒.
(3)蠟燭的主要成分是石蠟(化學式為CxHy),完全燃燒后生成二氧化碳和水,寫出石蠟燃燒的化學方程式4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)使用裝置B制取O2,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)上述裝置中,C比B裝置的優(yōu)點是可控制反應發(fā)生和停止.
(4)用圖C裝置制備氣體時,先要檢查裝置的氣密性,方法是先關閉活塞;然后向長頸漏斗加入水,觀察到長頸漏斗的導管沒有形成水柱,證明裝置漏氣.
(5)實驗室制取和收集氫氣若選用上述儀器組裝一套裝置,應選CE (填上述裝置字母序號),理由是①⑤(填下列選項數字序號).
①常溫下能發(fā)生反應   ②反應條件是加熱    ③密度比空氣小   ④密度比空氣大     ⑤難溶于水
寫實驗制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案