下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是

A

B

C

D

實驗方案

目的

證明呼出的氣體比吸入的空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運動

檢查裝置的氣密性

測定空氣中氧氣的含量

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法錯誤的是（ ）.

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥

B.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用

C.上班上學(xué)時,鼓勵低碳出行

D.生活購物時,用布袋代替塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列能源不屬于化石燃料的是( )

A.煤 B.酒精 C.石油 D.天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

對于下圖的說法中，錯誤的是

A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O通電 2H2↑+O2↑

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

A 二氧化碳 B 金剛石 C 氯化鈉 D 氮氣

（2）下圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。其中圖1是水降溫，圖2是氫氣和氯氣在點燃條件下反應(yīng)生成氯化氫。

請回答：

①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是_____。

②圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是_____。

③寫出圖2的文字表達式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（　�。�

事 實

解 釋

A

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

B

6000L氧氣加壓下可裝入容積為40L鋼瓶中

氣體分子間隔較大，易壓縮

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成氧分子和氫分子

D

香水、酒精需要密閉保存

分子的大小發(fā)生改變

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途敘述，不正確是（　�。�

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作食品保護氣

B.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，用作電光源

C.氧氣能支持燃燒，用作煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)

D.二氧化錳是一種黑色粉末，用作過氧化氫制取氧氣的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能按照如圖關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( )

A

B

C

D

X

C

Fe2O3

Cu

CaCO3

Y

CO

Fe

CuO

Ca(OH)2

Z

CO2

FeCl3

Cu(OH)2

CaO

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：填空題

自行車的主要材料鋼鐵易生銹，請為圖中標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法．

（1）三角架______；

（2）輻條______；

（3）鏈條______．

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同步練習(xí)冊答案