【題目】(11分)請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱a b
(2)如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯誤是 ,同學(xué)們在做這個實驗時不小心將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點,這說明高錳酸鉀對皮膚 性。
(3)實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母),反應(yīng)的文字表達式是 ;若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從__________管(選填“c”或“d”)進入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 ;
(4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的文字表達式是 ;
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點有
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣
【答案】(1)a長頸漏斗 b水槽
(2)試管口少一團棉花 有腐蝕或氧化
(3)E 過氧化氫水+氧氣 c 用帶火星的木條放到d導(dǎo)管口若木條立即復(fù)燃,表明氧氣已收集滿(未指明d導(dǎo)管口不得分)
(4)C 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳
(5)②③
【解析】
試題分析:(1)a長頸漏斗 b水槽
(2)觀察裝置A,可知未在試管口加棉花,這樣會造成加熱時高錳酸鉀進入導(dǎo)管;高錳酸鉀沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點,可知高錳酸鉀對皮膚有腐蝕或氧化性。
(3)氧氣難溶于水且不與水反應(yīng),可用排水法收集;密度比空氣大,也可用向下排空氣法收集,但二者相比較,排水法收集的氣體更純凈,故選用裝置E。實驗室中用過氧化氫制氧氣,通常加入二氧化錳作催化劑,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣。由于氧氣密度比空氣大,故若用H裝置收集氧氣,應(yīng)從c管進入,空氣從d管排除。用H裝置收集氧氣,若氧氣已集滿,即空氣已全部排出,則此時d管排出的是氧氣,用帶火星的木條放到d導(dǎo)管口若木條立即復(fù)燃,表明氧氣已收集滿。
(4)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用固液不加熱裝置,B、C、D都可以,但是只有C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故選C。反應(yīng)的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳。
(5)用長頸漏斗和錐形瓶制取氣體時,為防止氣體逸出,必須將漏斗伸到液面以下,即形成液封。D裝置中多用一只小試管,既可防止漏氣形成液封,又可節(jié)約藥品。故選②③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如木炭:
化學(xué)性質(zhì) | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)文字表達式 |
能與木炭反應(yīng) |
(1)在進行木炭在氧氣中燃燒實驗時,木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是: ;
鐵在氧氣中燃燒實驗完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂,原因可能是: 。
(2)某學(xué)生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;請找出引起實驗失敗的三點原因:① ;② ;③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)式的說法正確的是
A.NH4NO3名稱為氮酸錢
B.硫酸鋁化學(xué)式為AlSO4
C.N2H4中N、H質(zhì)量比為1:2
D.2OH一表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)將 146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))中,反應(yīng)情況如圖所示。完成以下計算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克?
(2)生成二氧化碳多少克?
(3)求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答與水有關(guān)的問題:
(1)蒸餾水屬于 (填“軟水”或“硬水”)鑒別硬水和軟水常用試劑
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是 (填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________(寫名稱,下同),水通電分解過程中最小微粒是________該反應(yīng)的文字表達式是
(4)鑒別水和過氧化氫分別用試管取少量,然后分別加入一種試劑 振蕩,觀察將它們鑒別出來,水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的,但它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不會損害人體健康的是
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 B.用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)
C.用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品 D.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是( )
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | CO2(CO) | 通入氧氣并點燃 |
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