19.某校化學(xué)小組的同學(xué)做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,他們對混合后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】混合后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①NaCl、Na2CO3  猜想②NaCl、Na2CO3、NaOH
猜想③NaCl、HCl、Na2CO3  猜想④:NaCl、HCl、猜想⑤:NaCl
上述猜想中,你認為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,據(jù)此,他認為猜想②是正確的,你認為他的結(jié)論是否合理?理由是什么?不合理,碳酸鈉溶液也顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色.
(2)乙同學(xué)設(shè)計如下實驗并得出正確結(jié)論,請你將下列實驗報告補充完整.
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量混合后的溶液于試管中,滴加足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想②成立
②過濾,再向濾液中滴加酚酞試液變紅色
【實驗反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液③Ca(NO32溶液 ④稀鹽酸,能否代替乙同學(xué)實驗中CaCl2溶液的是①③(填序號).

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉和鹽酸能反應(yīng),不能共存解答;
【實驗探究】(1)根據(jù)硫酸鈉溶液和硫酸溶液,不能使無色酚酞變色、碳酸鈉和氫氧化鈉均顯堿性解答;
(2)若猜想②正確,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會變成紅色;
【實驗反思】所選擇試劑不能對后續(xù)檢驗產(chǎn)生影響.

解答 解:【猜想假設(shè)】碳酸鈉和鹽酸能反應(yīng),不能共存,故③不合理;故填:③;
【實驗探究】(1)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明溶液顯堿性,則猜想④、猜想⑤均不正確;因為碳酸鈉與氫氧化鈉溶液均顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,所以猜想①和猜想②均可能正確;故填:不合理,碳酸鈉溶液也顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;
(2)若猜想②正確,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會變成紅色;故填:酚酞試液;變紅色;
【實驗反思】因為所選擇的試劑不能對后續(xù)對氫氧化鈉堿性的檢驗產(chǎn)生干擾,所以氯化鋇或硝酸鈣溶液,故填:①③.

點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.t2℃時甲的溶解度比乙大
B.將相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度從t2℃降到t1℃,析出的甲固體質(zhì)量比乙固體質(zhì)量大
C.升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.小靈設(shè)計了如圖所示的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若要使B中長導(dǎo)管下端有氣泡出現(xiàn),則A中加入的固體和液體可能是( 。
A.氫氧化鈉固體和稀硫酸B.硝酸銨和水
C.二氧化錳和過氧化氫溶液D.銅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.試用所學(xué)的化學(xué)知識解釋 下列問題或現(xiàn)象:
(1)食品密封包裝時填充氮氣可以放腐,原因是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(2)在盛有水的鐵桶里,鐵桶與水面接觸的一圈銹蝕最為嚴重,這是因為這一部位的鐵與氧氣、水接觸充分;
(3)鋁比鐵耐腐蝕的原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng),表面形成致密的氧化膜,阻止鋁進一步氧化;
(4)幼兒及青少年易患佝僂病,這是因為缺鈣;
(5)每天多吃一些蔬菜、水果,這是因為其中含有豐富的維生素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.清根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱鐵架臺;
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,收集該氣體的裝置是D(填裝置序號),原因是CO2密度比空氣大且能溶于水;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要通過F裝置獲取一瓶干燥的O2,則F裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱為濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A、B、C、D都是九年級化學(xué)中的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(反應(yīng)條件略去),請寫出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為CO2;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為HCl(或者H2SO4);
(3)若A為藍色溶液,C為Cu(OH)2,則B為NaOH或KOH或Ca(OH)2等可溶性堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
  稀釋濃硫酸
C.
  蒸發(fā)食鹽水
D.
    加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A.甲和乙的溶解度相等,都等于30g
B.a2℃時甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于乙
C.a1℃到a2℃之間甲溶液的質(zhì)量分數(shù)比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D.甲乙的不飽和溶液,從a2℃降溫至a1℃,都有可能變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究,并按下列要求進行實驗的設(shè)計與分析:
(1)請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗:


實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉
溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液

①溶液顏色變紅;
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無色為止

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)
(2)我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計實驗,分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)如表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應(yīng)

方案三

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量
①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案三.
②請分析另外兩個方案,錯誤的原因:一個方案錯誤的原因是因為中和反應(yīng)的產(chǎn)物已有硫酸鈉(或含有硫酸根離子),加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,不能說明硫酸是否過量.另一方案錯誤的原因是酸溶液不能使無色酚酞變色,因此不能判斷硫酸是否過量.

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同步練習(xí)冊答案