7．下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（　　）
A．釀酒過(guò)程（化學(xué)變化）
B．玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
C．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（物理變化）
D．汽油揮發(fā)（化學(xué)變化）

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、釀酒過(guò)程發(fā)生了糖類物質(zhì)變?yōu)橐掖嫉淖兓�，屬于化學(xué)變化；
B、玻璃窗破裂過(guò)程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化；
D、在汽油揮發(fā)過(guò)程中，汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成屬于物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某固體粉末可能由氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過(guò)濾，向不溶物中加入鹽酸，不溶物消失但不產(chǎn)生氣泡．下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，正確的是 （　�。�
A．一定有硫酸銅B．可能有氫氧化鈉C．一定有碳酸鈉D．可能有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布了2013世界環(huán)境日的主題確定為：“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”此主題旨在動(dòng)員人們思考綠色經(jīng)濟(jì)如何深入日常生活，并以此帶來(lái)關(guān)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面的良性改變．下列做法不能體現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)生活的是（　　）
A．減少食物加工過(guò)程B．注意節(jié)約用電
C．盡量購(gòu)買本地的、當(dāng)季的食物D．大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．猜一猜：根據(jù)化學(xué)小謎語(yǔ)的描述，請(qǐng)?jiān)谟疫吙崭裰袑?xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）我是常見(jiàn)的建筑材料，可用于中和酸性土壤：Ca（OH）2．
（2）我可用于清除鐵銹，是胃酸的主要成分：HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）寫(xiě)出儀器名稱 A：量筒 B：試管C：酒精燈D：燒杯E：水槽F：膠頭滴管G：集氣瓶．
（2）用儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題
①吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用F；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用E和G；
③給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用C；
④量取一定量體積的液體時(shí)，需要用A；
⑤能加熱的儀器是BD；能直接加熱的儀器是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小雪想要探知一包含有雜質(zhì)（雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）的碳酸鈉白色粉末的成分，其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：先取該樣品10g加入到小燒杯中，再加入112g的水確保完全溶解；然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸49g至反應(yīng)剛好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，此時(shí)燒杯中得到只含有一種溶質(zhì)的溶液．
計(jì)算：（1）白色粉末中碳酸鈉的純度；
（2）反應(yīng)后所得到溶液的質(zhì)量；
（3）所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（4）若要配制10%的稀硫酸49g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84g•mL-1的濃硫酸多少毫升？還要加入多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的兩種白色固體，同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】
（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5 g21.5g　39.7g　49.0g
NaHCO3　8.1g　9.6g11．lg12.7g
（2）碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較
性質(zhì)Na2CO3NaHCO3性質(zhì)比較
溶液的酸堿性堿性堿性相同條件下，Na2C03溶液的堿性更強(qiáng)
熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO3受熱分解生成Na2C03、C02 和H20
與鹽酸反應(yīng)反應(yīng)　反應(yīng)均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 1
方案一：20℃時(shí)，在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉； 否則為碳酸鈉．
方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上，將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照．pH值小的為碳酸氫鈉溶液．
方案三：分卻取少量固體于試管中加熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中．能產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體的是碳酸氫鈉．
方案四：如圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象．1．試管中劇烈反應(yīng)，反應(yīng)更加劇烈的是碳酸氫鈉；
2．反應(yīng)后兩氣球鼓起，鼓起較大的是碳酸氫鈉．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì)．
（2）在兩種物質(zhì)中，我們一般選用碳酸氫鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多．理由是碳酸氫鈉比碳酸鈉堿性弱，比較安全．
（3）方案二中，為何都配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液？溶液濃度的不同，會(huì)導(dǎo)致溶液pH值的不同
（4）請(qǐng)寫(xiě)出方案四中任意反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2.12H2O，它的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．39×27×（32+16×4）×2+12×18B．39+27+（32+16×4）×2+12×2×1+18
C．39+27+（32+16×4）×2×12×（1×2+16）D．39+27+（32+16×4）×2+12×（1×2+16）

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同步練習(xí)冊(cè)答案