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【題目】請你用所學知識解釋“燒烤”時的一些現象:

(1)聞到食物的香味,說明分子 ;

(2)飄散的煙塵主要對 造成污染;

(3)熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是 。

【答案】(1)在不斷運動 (2)空氣 (3)用水澆滅等

【解析】

試題分析:(1)聞到食物的香味,說明分子在不斷運動

(2)飄散的煙塵主要對空氣造成污染

(3)滅火的原理:(1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下;故熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是用水澆滅等

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年10月,中國科研團隊首次證實了天然鈾單質的存在,用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質子和143個中子有關該原子的說法不正確的是

A.屬于金屬元素 B.電子數為92

C.核電荷數為92 D.相對原子質量為143

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多物質在人類的生存、日常生活和工農業(yè)生產中,有著極其廣泛的用途,F有①大理石 ②稀硫酸 ③氫氣 ④氧氣 ⑤二氧化碳五種物質。請你從中選出與下列用途相對應的物質填在空白處(填序號):

(1)可供給人類呼吸的是

(2)理想的高能燃料是

(3)可用于滅火的是 ;

(4)可用作建筑材料的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示.其中“﹣”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系.下列說法中正確的是(  )

A.物質X是一種常見的有機化合物

B.反應②是一定有鹽參加反應

C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質質量分數一定增大

D.圖中的所有反應均不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室,某同學將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量.加入氫氧化鈉溶液的質量(橫軸)與混合溶液中溶質質量(縱軸)的關系如圖所示.

(1)實驗中,觀察到的現象為      

(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式有      

(3)圖中BC線段對應溶質質量減小的本質原因是      

(4)向反應后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應后溶液中的溶質有     

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量的某物質X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如下圖所示,則X可能是(   )

A.水

B.純堿溶液

C.澄清石灰水

D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如右圖所示的pH曲線,請回答:

(1)由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中;

(2)該反應的化學方程式為 ;

(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究過程

①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內出現 的現象。結論:該樣品是a處溶液。

②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。

該樣品為b處溶液。

該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有 。

【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物,沒有什么明顯的化學反應。向其中滴入幾滴水,則迅速發(fā)生化學反應,且水的質量未改變.則上述變化過程中水充當

A.氧化劑 B.反應物 C.催化劑 D.生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:

(1)步驟①網格凈水原理類似于步驟_________(填“②”“③”或“④”等序號)。

(2)步驟②所起的作用是__________ (單選,填選項序號)。

A.殺死水中的細菌

B.減少水中氧氣

C.使泥沙沉積至底部

D.分解有毒物質

(3)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______ ;若檢驗時發(fā)現水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是____________。

(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起___________作用。

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