5．（1）某同學(xué)對(duì)大冶湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
①大冶湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用C來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙
③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；
（2）如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，依據(jù)此回答以下問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為25g；
②a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；
③從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶的方法．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）①大冶湖水屬于混合物；②可以采用pH試紙來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度，故選：C；
③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；（2）①通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為25g；
②a點(diǎn)的含義是在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；
③從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶的方法．故答案為：（1）①混合物；②C；
③肥皂水；（2）①25；
②在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；
③降溫結(jié)晶．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（2）寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnC12+H2↑．反應(yīng)完后溶液顯酸性，此時(shí)向其中滴入紫色石蕊溶液，溶液顯紅色．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是A、B（填序號(hào)）．
（4）開(kāi)始反應(yīng)后，D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．硝酸鉀溶于水B．從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品
C．用活性炭吸附冰箱里的異味D．食物在人體內(nèi)緩慢消化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．CuSO4 KCl     HClB．Na2SO4 HCl   BaCl2
C．FeCl3 NaOH    NaClD．Na2CO3 NaCl   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過(guò)程如下，回答有關(guān)問(wèn)題a
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰（CaO），充分反應(yīng)后過(guò)濾．
①該過(guò)程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）CaO+H2O═Ca（OH）2，生成氫氧化鎂的方程式為（OH）2+MgCl2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
②過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作．鹽酸不宜過(guò)量．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．
②通過(guò)計(jì)算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解11.6g Mg（OH）2需要36.5%HCl溶液40g．那么，生成11.6g Mg（OH）2理論上需投入生石灰11.2g．
③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實(shí)驗(yàn)中并不常用，而是通過(guò)一定操作方法來(lái)達(dá)到到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A．二氧化碳可用于滅火
B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．食用豆腐能使人體獲得所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．亮氨酸是一種化合物
B．亮氨酸中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3：1
C．一個(gè)亮氨酸分子中含有22個(gè)原子
D．亮氨酸的分子中含有一個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是小華配置100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖

（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤是砝碼和稱量物放顛倒了．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是5克，配置時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50、100）ml的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序④②①⑤③．
（5）在配置過(guò)程中造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有砝碼和稱量物放顛倒了、量取水時(shí)仰視讀數(shù)（至少寫(xiě)兩個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了，以便及時(shí)采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近．一氧化碳燃燒生成二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵．
一氧化碳的物理性質(zhì)有：①無(wú)色②無(wú)味 ③氣體 ④密度與空氣接近
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：①毒性②可燃性③與氧化鐵高溫條件下反應(yīng)．

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