【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______________ 。其優(yōu)點(diǎn)是_____________。制取氧氣時(shí)其下端為什么伸入液面以下________________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,裝置選用A、FG,通過(guò)測(cè)定____________確定所收集到的氧氣體積,并做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①寫出該反應(yīng)的文字表式___________________。

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→dF裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”“c”)該怎樣改進(jìn)?_________________

③實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放蓬松棉的作用是______________ 。

3)若用C裝置收集氧氣是因?yàn)?/span>_______________________,C導(dǎo)管為什么要伸入瓶底________________。檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________

4)若用AE裝置制取并收集氧氣時(shí),只有當(dāng)氣泡_______________時(shí),才能收集氧氣,收集完畢氧氣后,先要________________,然后再__________________

5)俞佳睿同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅后,插入一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_______________________

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 便于添加液體藥品 防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 排水量 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 c管延長(zhǎng)至集氣瓶底部 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 氧氣的密度比空氣大 排盡裝置內(nèi)的空氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣收集滿 連續(xù)均勻冒出 將導(dǎo)管從水槽中移出 再熄滅酒精燈 燃燒結(jié)束后,向瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁

【解析】

1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是:長(zhǎng)頸漏斗。其優(yōu)點(diǎn)是:便于添加液體藥品。制取氧氣時(shí)其下端伸入液面以下的原因是:防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;

2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,裝置選用AF、G,通過(guò)測(cè)定排水量確定所收集到的氧氣體積;

①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

②排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積時(shí),F裝置內(nèi)的導(dǎo)管中,進(jìn)氣管應(yīng)該短一些,出水管應(yīng)該長(zhǎng)一些,所以F裝置內(nèi)導(dǎo)管c管延長(zhǎng)至集氣瓶底部,如圖:;

③實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放蓬松棉的作用是:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

3)用C裝置收集氧氣是因?yàn)椋貉鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?/span>C導(dǎo)管伸入瓶底是為了排盡裝置內(nèi)的空氣。檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣收集滿;

4)若用AE裝置制取并收集氧氣時(shí),只有當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),才能收集氧氣,收集完畢氧氣后,先要將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管,導(dǎo)致試管炸裂;

5)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是:燃燒結(jié)束后,向瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.生成物的符號(hào)是H2C2O

D.有利于緩解全球變暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、BC、DE五種物質(zhì),分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種.其中,A的濃溶液是無(wú)色液體,有刺激性氣味,在空氣中會(huì)形成白霧;D是“波爾多液”的主要成分之一;BD反應(yīng)過(guò)程中溶液由藍(lán)色變?yōu)榫G色;E暴露在空氣中會(huì)變硬.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

1)寫出CD良好物質(zhì)的化學(xué)式:C_____,D_____

2)在圖中將能想到反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣﹣”連接,通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭頭“→”(從反應(yīng)物指向生成物)連接_____

3BD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

4)寫出E的一條用途_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是(

A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.②發(fā)生了化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,且常溫下都是液體;丙是單質(zhì);它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)

1)甲分解成生成乙和丙的化學(xué)方程式為____________________。

2)從微觀角度解釋甲、乙性質(zhì)有些差異的原因是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小南收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1)如圖一所示:操作①的名稱是_____________________________________;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____________________________________(填寫序號(hào));

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣

B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

D漏斗和濾紙之間有氣泡

2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:

步驟①中利用了活性炭的_____性,該過(guò)程為_____________________變化(填“物理"或“化學(xué)”)

3)下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒是_____ (填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),目前我國(guó)使用的主要能源是化石燃料,屬于不可再生能源,因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.

1)化石燃料包括煤、石油和_____,燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉的目的是_____

2)新能源的形式很多,如潮汐能、地?zé)崮堋淠堋?/span>_____(例舉一種新能源).

3)氫能是一種既高效又干凈的新能源,用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞.寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____

4)核能也是一種高效的能源,其中氘(dāo)的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一.已知氘和氫屬于同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別代表兩種不同單質(zhì)A2B2的分子,A2B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ,微觀過(guò)程如圖 1 所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在反應(yīng)過(guò)程中 A2B2分子保持不變

B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的A2B2分子數(shù)之比為 3 : l

D. 物質(zhì) X 4 種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a_____;b_____

2)采用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,若要收集干燥的氧氣選用_____裝置(選裝置編號(hào)),若用F裝置直接來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(選“c”“d”)進(jìn);若用F裝置裝滿水來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(選“c”“d”)進(jìn)。

3)采用裝置B制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;若用C裝置收集一瓶氧氣時(shí),應(yīng)當(dāng)觀察到_____時(shí)才開始收集。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案