溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng):碳酸鈣+二氧化碳+水→碳酸氫鈣,此反應(yīng)屬于( 。
| A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 氧化反應(yīng) |
反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. |
分析: | 根據(jù)鐘乳石的形成與CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2有關(guān),據(jù)此由反應(yīng)特征、結(jié)合四種基本反應(yīng)類型確定該反應(yīng)的類型即可. |
解答: | 解;鐘乳石的形成與CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2有關(guān),該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng). 答案:A |
點評: | 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的物理性質(zhì)往往包括:①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面。通過物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以很方便地區(qū)分下列各組物質(zhì),請將有關(guān)序號填寫在橫線上。
(1) 鹽水和糖水 ;(2)銅和鋁 ;
(3) 酒精和白醋 ;(4)水銀和銀 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)下列現(xiàn)象,說明空氣中存在的物質(zhì):
⑴夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有 ;
⑵在燈泡中充入____________時能發(fā)出不同顏色的光,制成霓虹燈
⑶昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間,說明空氣中有____________
⑷食品包裝時為了防腐,在包裝中充入____________。
(2)如圖中,代表氮原子,代表氫原子.
(1)C圖中,每個分子中含有 ___個原子.
(2)D的物質(zhì)物質(zhì)類別屬于 ___ (混合物或是純凈物)
(3)含有保持氮氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是 ___(填序號)
(4)化學(xué)變化中的最小微粒是 ___(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B.分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D.分子間的間隔比普通水大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
⑴儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 。
⑵實驗室加熱高猛酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是 。ㄌ钭帜感蛱,下同),若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,選擇的收集裝置是 ,鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達式為 .
⑶空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示,集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達式為 .下列有關(guān)說法正確的是 (填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
⑷實驗室制取二氧化碳的文字表達式為 ,選用的發(fā)生裝置 是 .如圖 G所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象為 ,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ,因此二氧化碳可用于 。
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