分析 (1)本題分別對單質、氧化物、酸、堿的知識進行考查,其問題設置的情境可使元素化合物的性質知識變“活”,更加貼近生活和生產,感受“生活處處有化學”.
(2)①根據(jù)銅具有導電性解答;②根據(jù)鐵化學性質活潑分析解答.
(3)鋁與氧氣接觸時能與氧氣反應生成致密的氧化鋁,從而將鋁和氧氣隔絕,使鋁能自我保護.
解答 解:(1)“純堿不是堿,是鹽(Na2CO3)”“干冰不是冰,是固體二氧化碳”“鉛筆不是鉛,而是石墨與粘土的混合物”等還有很多,設置情境使元素化合物的性質知識變“活”,更加貼近生活和生產,故答案為:干冰不是冰,是固體二氧化碳.
(2)①銅具有導電性,銅絲可以做電線;
②鐵化學性質活潑,它在自然界中主要以化合物的形式存在.
(3)鋁在空氣中與氧氣接觸,鋁會與氧氣反應生成氧化鋁.
該反應的化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3.
故答案為:
(1)干冰不是冰,是二氧化碳等.
(2)①導電.②化合物.
(3)4Al+O2=2Al2O3.
點評 本題考查了金屬的物理性質和化學性質,命題指導思想新,試卷題型新穎、靈活,增加了開放性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將景區(qū)中垃圾就地焚燒 | B. | 在景區(qū)步行或騎自行車 | ||
C. | 景區(qū)中產生河水經處理達標后排放 | D. | 植樹造林,嚴禁亂砍濫伐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | |
B. | 石油是一種化工產品 | |
C. | 常見的可燃性氣體有甲烷、二氧化碳和氫氣 | |
D. | 可燃物與氧氣的接觸面積越大,燃燒就越劇烈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有H2,一定沒有CO2,可能有CO | B. | 一定有H2、CO,一定沒有CO2 | ||
C. | 一定有CO、CO2,可能有H2 | D. | 一定有CO,一定沒有CO2,可能有H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.4 | B. | 4.00 | C. | 2.45 | D. | 3.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石作鉆頭 | B. | 氧氣用作醫(yī)療急救 | ||
C. | 生石灰用作干燥劑 | D. | 硫酸用于處理堿性廢液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于10毫升 | B. | 小于10毫升 | C. | 大于10毫升 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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