9.取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量在0-4g時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為1.6g.
(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

分析 (1)根據(jù)圖象可以看出,滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時,沒有出現(xiàn)沉淀,所以是鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng),鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,從加入氫氧化鈉4g開始出現(xiàn)沉淀,到加入氫氧化鈉12g,沉淀開始不變進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)從圖象可以看出,滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時,沒有出現(xiàn)沉淀,所以是鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng),鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)從圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,從加入氫氧化鈉4g開始出現(xiàn)沉淀,到加入氫氧化鈉12g,沉淀開始不變,所以與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量:(12-4)g×20%=1.6g;
(3)設(shè)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量為x,
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
 135    80    
  x   8g×20% 
則$\frac{135}{80}=\frac{x}{5g×20%}$,解得x=2.7g.
所以原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.7g}{27g}$×100%=10%.
故答案為:
(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O;(2)1.6;(3)10%.

點評 本題重點考查復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì),學(xué)會分析圖象,判斷產(chǎn)物,屬于一道溶液綜合性的題目.本題是溶液和化學(xué)反應(yīng)、圖象融合的題目,是綜合性的題型,要求比較高.解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象分析出生成的氫氧化銅的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
對干燥的玻璃片哈氣
B.
用合金在純金屬上刻畫
C.
燃放禮花
D.
活性碳吸附毒氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是人體中幾種液體的正常pH范圍,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
A.胃液(0.9-1.5)B.血漿(7.35-7.45)C.尿液(4.7-8.4)D.胰液(7.5-8.0)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學(xué)制作的用濃硫酸催化甲酸(HCOOH)制取CO還原氧化銅的微型實驗裝置,下列說法不正確的是( 。
A.Y型管中發(fā)生的反應(yīng)為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO↑
B.觀察到的現(xiàn)象是氧化銅變成了銅,且澄清石灰水變渾濁
C.此實驗裝置的主要優(yōu)點尾氣處理有效節(jié)能
D.眼藥水瓶可改用注射器代替

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的,其中屬于微量元素的是鋅;
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455,現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45mg,則這支口服液中鋅的質(zhì)量是6.4mg(結(jié)果保留0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切,下列說法不合理的是(  )
A.有計劃、合理地開采礦物,并利用新技術(shù)尋找金屬的代用品,以保護(hù)金屬資源
B.推廣使用車用乙醇汽油,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并有效上地減少汽車尾氣污染
C.將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進(jìn)行分級處理后可達(dá)到農(nóng)灌或綠化用水標(biāo)準(zhǔn)
D.塑料制品的成本低,而且耐用、防水,應(yīng)大力提倡使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑;如要制取并收集二氧化碳,可選用的裝置組合是BE或CE,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用D裝置來檢驗二氧化碳,裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,如果用如圖1放置的E裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”);實驗室常用裝置C代替裝置B制取氫氣,該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,圖2和此裝置原理相同的是ABD.

(4)在分子運動實驗中,為幫助同學(xué)解決認(rèn)識中的誤區(qū),愛實驗的小趙改進(jìn)了實驗酚酞+棉花氨水+棉花濃氨水酚酞溶液AB裝置,如圖3所示:實驗過程中能觀察到A試管中的實驗現(xiàn)象是棉花上的酚酞很快變紅了,約4分鐘后才會觀察到B中現(xiàn)象,為能快速觀察B中的現(xiàn)象,同學(xué)們提出用熱毛巾捂住B試管,依據(jù)是溫度升高,分子的運動速率變快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.X、R表示兩種金屬,在溶液中發(fā)生反應(yīng):X+3RNO3═3R+X(NO33.下列說法不正確的是( 。
A.X可能是Fe,R可能是Cu
B.若X是Al,R是Ag,則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.X的金屬活動性比R強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.無水碳酸鈉的工業(yè)制法主要有氨堿法和聯(lián)合制堿法兩種.氨堿法即以食鹽(氯化鈉)、石灰石(經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳)、氨氣(極易溶于水)為原料來制取純堿.工業(yè)上是用N2和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成氨的.實驗室一般用氯化銨和消石灰共熱來制備少量的氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,制取和收集氨氣可用圖中的AD裝置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案