“本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學們利用醫(yī)用注射器,設計了如圖實驗進行探究。

(提出問題)微粒間的間隔受壓強的影響。

(進行實驗)

(1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開手,活塞仍能返回原處,該操作可說明_____。

(2)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一支注射器,吸入一定體積的空氣,______,觀察現(xiàn)象。

____

壓強增大,____

(反思與評價)

(3)小辰提出運用_____的方法,將上述實驗中的空氣換成_________,重復實驗,可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì),微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同,能說明該觀點的一個生活(或生產(chǎn))中的實例是_____。

(4)你認為微粒間的間隔大小還受_____的影響,能證明此觀點的實驗方案為_____。

練習冊系列答案
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下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)和化合物順序排列的是( )

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C.食醋、黃銅、牛奶 D.煤、金剛石、五氧化二磷

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下列有關水資源的敘述正確的是( )

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B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水

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科目:初中化學 來源:山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A. 海水、過氧化氫完全分解后剩余液體

B. 液氧、干冰

C. 食醋、啤酒

D. 冰水混合物、潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源:山西省運城市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題

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(1)北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色,二鍋頭酒所屬物質(zhì)類別是_________。

(2)釀酒時甑桶內(nèi)的酒醅不斷的發(fā)酵,產(chǎn)生的酒精與香味物質(zhì)化為蒸汽,上有天鍋,內(nèi)置冷水,蒸汽遇冷水冷凝,化為酒液,汩汩流出,其中發(fā)酵與蒸酒的主要區(qū)別是_________。

(3)制好的酒需要裝壇密封保存,請從宏觀與微觀兩個角度分析其原因:宏觀:____________;微觀:____________。

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水是生命之源,下列有關說法不正確的是

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在下列微粒中

①分子;②原子;③質(zhì)子;④中子;⑤電子;⑥離子

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(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________;(4)一定帶正電荷的微粒有____________

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