“本質(zhì)決定現(xiàn)象，現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學們利用醫(yī)用注射器，設計了如圖實驗進行探究。

（提出問題）微粒間的間隔受壓強的影響。

（進行實驗）

（1）用手指堵住注射器末端的小孔，將活塞向外拉，然后松開手，活塞仍能返回原處，該操作可說明_____。

（2）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一支注射器，吸入一定體積的空氣，______，觀察現(xiàn)象。

____

壓強增大，____

（反思與評價）

（3）小辰提出運用_____的方法，將上述實驗中的空氣換成_________，重復實驗，可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì)，微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同，能說明該觀點的一個生活（或生產(chǎn)）中的實例是_____。

（4）你認為微粒間的間隔大小還受_____的影響，能證明此觀點的實驗方案為_____。

練習冊系列答案
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下列各組物質(zhì)，按混合物、單質(zhì)和化合物順序排列的是( )

A.海水、干冰、雪碧飲料 B.空氣、冰水、氯化鎂

C.食醋、黃銅、牛奶 D.煤、金剛石、五氧化二磷

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下列有關水資源的敘述正確的是( )

A.人類大量抽取地下水會造成地表塌陷、沿海海水倒灌

B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水

C.目前人類可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等

D.冰川是淡水中儲存水量最多的，分布在東南亞地區(qū)

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（1）某食鹽的標簽如表所示，表中的一種陰離子為_____ （用化學符號 表示）。

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②水中缺氧

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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A. 海水、過氧化氫完全分解后剩余液體

B. 液氧、干冰

C. 食醋、啤酒

D. 冰水混合物、潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

二鍋頭酒是京酒代表，其制作工藝包括老五甑發(fā)酵，混蒸混燒，掐頭去尾，看花接酒。下圖為正宗北京二鍋頭釀制工藝。

（1）北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色，二鍋頭酒所屬物質(zhì)類別是_________。

（2）釀酒時甑桶內(nèi)的酒醅不斷的發(fā)酵，產(chǎn)生的酒精與香味物質(zhì)化為蒸汽，上有天鍋，內(nèi)置冷水，蒸汽遇冷水冷凝，化為酒液，汩汩流出，其中發(fā)酵與蒸酒的主要區(qū)別是_________。

（3）制好的酒需要裝壇密封保存，請從宏觀與微觀兩個角度分析其原因：宏觀：____________；微觀：____________。

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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關說法不正確的是

A.活性炭可吸附水中一些溶解的雜質(zhì)

B.地球上水儲量豐富，但淡水資源有限

C.明礬可以除去水中較多的可溶性鈣、鎂化合物

D.通過電解水實驗可說明水是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第2課時） 題型：填空題

在下列微粒中

①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子

(1)能構成物質(zhì)的微粒有_________；(2)顯示電中性的微粒有_______________

(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________；(4)一定帶正電荷的微粒有____________

(5)一定帶負電荷的微粒有_____；(6)可能帶正電荷也可能帶負電荷的是______

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