【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)2個(gè)亞鐵離子___

(2)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)___

(3)4個(gè)硫酸根離子___

(4)畫(huà)出鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖___

(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是___

(6)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素與空氣中含量最高的元素組成的化合物___

【答案】2Fe2+ 4SO42﹣ CO2； Al(NO3)3

【解析】

(1)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+。

(2)過(guò)氧化氫中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣1價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)可表示為：。

(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。4個(gè)硫酸根離子可表示為4SO42﹣。

(4)鈣原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子，核外有4個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，第三層上有8個(gè)電子，最外層上有2個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。

(5)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2。

(6)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素與空氣中含量最高的元素分別是鋁、氧、氮元素，形成的化合物是硝酸鋁，其化學(xué)式為：Al(NO3)3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越成為老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，工廠排放的廢水要先凈化后排放。某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3），未經(jīng)處理排放到河里會(huì)造成污染。某�？茖W(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。（已知氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）

（1）反應(yīng)生成的亞硫酸鈣（CaSO3）沉淀的質(zhì)量為_____g

（2）計(jì)算除去實(shí)驗(yàn)方案中的亞硫酸鈉，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少的氯化鈣溶液_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“要敬畏化學(xué)，不學(xué)好化學(xué)，就別折騰化學(xué)”，響水縣天嘉宜化工公司經(jīng)營(yíng)范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等，就在本月21日下午2點(diǎn)48分，突然發(fā)生爆炸，遇難人數(shù)已升至48人，重傷90人，如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

D. 六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線(xiàn)上氫氧化鋇的化學(xué)式______。

(2)寫(xiě)出氫氧化鈉溶液中大量存在的陰離子_____。

(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4·2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖：

(1)脫硫過(guò)程中可用_____噴淋煙氣來(lái)吸收SO2.

(2)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是____

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______(填寫(xiě)化學(xué)式)；

(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅱ所得晶體，不用水洗滌的原因是_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣益中學(xué)的同學(xué)們郊游時(shí)從河溝中取了一些濁水打算飲用，他們對(duì)水進(jìn)行了處理，請(qǐng)根據(jù)他們的凈水過(guò)程回答下列問(wèn)題。

(1)向濁水中加入絮凝劑攪拌，靜置一段時(shí)間后，觀察到底部有一層沉積物，小艾同學(xué)用圖甲的方法除去沉積物。儀器A的作用是___。

(2)之后獲得一杯澄清的水，但是這杯澄清的水有點(diǎn)氣味，同學(xué)們又將水通過(guò)了如圖乙所示的凈水裝置除味，為鑒別從此裝置出來(lái)的水是硬水還是軟水可使用___。

(3)若利用丙裝置制蒸餾水，為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是___。

(4)丁是電解水的裝置，正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．

（1）t2℃時(shí)，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl_____溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）．

（2）將t2℃時(shí)飽和的KNO3溶液100g恒溫蒸發(fā)10g水，可析出KNO3的質(zhì)量為_____g，剩下的溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

（3）現(xiàn)有t2℃時(shí)KNO3溶液中含少量NaCl，若要得到較純凈的KNO3晶體，應(yīng)采取的物理方法是_____．

（4）你從圖中還可獲得什么信息（寫(xiě)出一條即可）：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①_____，③_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，收集裝置應(yīng)選擇_____。如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____；

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用E或者F來(lái)收集氫氣，推測(cè)氫氣的物理性質(zhì)是_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）。

（6）用如圖裝置（該裝置氣密性良好）測(cè)定制取的二氧化碳的體積，其中植物油的作用是：_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的落溶解度曲線(xiàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. t2℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同

B. 升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小的順序是c＞b＞a

D. 將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，析出晶體最多的物質(zhì)是a

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