某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果是( 。
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣的量增多,反應(yīng)的速率加快
C、生成氧氣的量不變
D、生成氧氣的量增多,反應(yīng)速率不變
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來(lái)分析本題,高錳酸鉀加熱能分解生成氧氣和二氧化錳,二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑,加快氯酸鉀的分解速率.
解答:解:氯酸鉀制取氧氣時(shí)二氧化錳是催化劑,加入二氧化錳只能加快反應(yīng)速度,不能改變生成物的量,用高錳酸鉀制氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,所以錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),生成氧氣的量會(huì)增多,又因?yàn)楦咤i酸鉀分解生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑,所以反應(yīng)速度也加快了.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了高錳酸鉀和氯酸鉀分解的反應(yīng)原理及二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)中的作用,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及催化劑的作用即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、磷+氧氣 
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、碳酸鈣
加熱
氧化鈣+二氧化碳
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用家里的物品可以代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的某些儀器,例如:杯子可以代替
 
;筷子可以代替
 
;請(qǐng)你再舉一個(gè)例子:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
D、常溫下,向盛有過(guò)氧化氫溶液的試管加少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3000t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
空氣中含量最多的物質(zhì)
 

地殼中含量最多的金屬元素
 

保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反思是進(jìn)步的階梯,下列實(shí)驗(yàn)反思錯(cuò)誤的是( 。
A、通過(guò)帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出檢驗(yàn)氧氣的方法
B、通過(guò)碳、硫、磷、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象的不同,我們可以反思得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān)
C、通過(guò)對(duì)人體吸入和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法
D、通過(guò)空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn),我們可以反思得出氮?dú)獠恢С秩紵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.

(1)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理.
(2)實(shí)驗(yàn)室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素?
(3)最好選用下列氣體發(fā)生裝置中的
 
(填字母)制取氨氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案