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【題目】（3分）酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5．6）的統(tǒng)稱，個別地方酸雨的pH竟低于2．1（食醋的pH=3），可見其嚴重程度。

（1）形成酸雨的主要物質是大氣中的氣體和氮氧化物（填寫化學式）。

（2）酸雨可導致的危害有（填編號）。

A．腐蝕建筑物 B．導致樹木枯萎 C．造成洪澇災害 D．溫室效應

（3）為減少酸雨的形成，我們可以采取哪些措施？（寫出一條即可）。

【答案】（1）（2）AB；（3）使用低硫煤或者脫硫煤、廢氣處理后排放；

【解析】

試題分析：（1）形成酸雨的物質主要是二氧化硫和二氧化氮；（2）酸雨呈酸性，酸可以腐蝕金屬建筑物或者大理石建筑物，而大部分植物在中性或者接近中性的土壤環(huán)境中生長，故酸雨可以導致樹木枯萎；（3）使用低硫煤或者脫硫煤、廢氣處理后排放都可以減少酸雨的發(fā)生；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A．測定氣體的密度 B．伸入燃燒的木條

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好使化學反應為人類造福．

如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的文字表達式式。

②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（填序號）

A．該技術符合低碳經濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機．

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL	15mL	9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”) 更合理，理由是。

（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有（一種即可）。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到0．44g二氧化碳和29g四氧化三鐵，則鐵合金是

A．純鐵 B．鋼 C．生鐵 D．無法計算