【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，參加反應(yīng)物甲烷和水的分子個(gè)數(shù)比為3：1

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物

C. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

D. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

【答案】C

【解析】由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2。A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1，錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物，錯(cuò)誤； C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，正確；D、該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)發(fā)生改變，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.原子得到電子變成陰離子

B.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.原子核由電子和中子構(gòu)成

D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)富美江油”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

B.城市推行公共自行車制度

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D.實(shí)行垃圾分類回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是

A.是光合作用的產(chǎn)物之一

B.通常狀況下，不易溶于水

C.約占空氣總質(zhì)量的五分之一

D.通常狀況下，是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ）

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

濕衣服被曬干

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B

酒精溶液不能導(dǎo)電

溶液中沒有自由移動(dòng)的粒子

C

金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D

水蒸發(fā)為水蒸氣

有其他分子生成

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康及日常生活息息相關(guān)，下列做法正確的是（　�。�

A.用甲醛水溶液浸泡帶魚保鮮

B.發(fā)霉變質(zhì)的大米洗凈后再食用

C.烹飪調(diào)味使用加碘鹽

D.服用大量保健品增強(qiáng)體質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.氫氣B.二氧化碳C.氯化鈉D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.合金中至少含有兩種物質(zhì)，它是混合物

B.生鐵和鋼是常見的鐵合金

C.NaOH和Ca（OH）2在水溶液中都能產(chǎn)生OH-，因此兩者都顯堿性

D.食鹽水和金屬鋁都含有自由移動(dòng)的離子，因此兩者都能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】凹陷的乒乓球放入熱水中一段時(shí)間，會(huì)恢復(fù)原來的球狀，原因是（　�。�

A.分子間的間隔變大

B.分子變大

C.分子可分

D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案