A. | “5Fe”只具有微觀意義 | |
B. | 表示+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$ | |
C. | 化學式“H2O”可以表示一個水分子 | |
D. | “3SO42-”中“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負電荷 |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、“5Fe”表示5個鐵原子,只具有微觀意義,正確;
B、+2價的鈣元素表示為$\stackrel{+2}{Ca}$,正確;
C、化學式“H2O”可以表示一個水分子,正確;
D、“3SO42-”中“2-”表示一個硫酸根離子帶二個負電荷,錯誤;
故選D.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于化合反應 | B. | 該反應中鎢元素的化合價沒有變化 | ||
C. | X的化學式為WO3 | D. | X的化學式為WO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子質子數(shù)相同,則質子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子 | |
B. | 化合物是由不同種元素組成的,則由不同種元素組成的物質一定是化合物 | |
C. | 分子可以構成物質,物質一定是由分子構成的 | |
D. | 二氧化碳氣體能使燃著的木條熄滅,而能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳 |
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實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 | ![]() | ![]() |
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 |
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