分析 (1)根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,操作③是溶解操作,進行分析解答.
(2)根據(jù)托盤天平的使用方法,出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象,說明食鹽的質量大于砝碼的質量,進行分析解答.
(3)仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,進行分析解答.
解答 解:(1)配制溶質質量分數(shù)為10%的食鹽溶液,首先計算配制溶液所需食鹽和水的質量,再稱量所需的食鹽和量取水,最后進行溶解,故正確操作順序是②⑤①④③.操作③是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象,說明食鹽的質量大于砝碼的質量,接下來的操作應該是左盤中減少食鹽,使天平平衡.
(3)量取水的體積時,小雨仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數(shù)偏小.
故答案為:(1)②⑤①④③;攪拌,加快溶解速率;(2)⑥;(3)小于.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構成,所以分子一定大于原子 | |
B. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價 | |
C. | 原子核由質子和中子構成,則所有的原子核中都含有質子 | |
D. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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