取少量Fe2O3粉末加入到足量稀硫酸中，下列敘述正確的是


  1. A.
    會(huì)有沉淀生成，發(fā)生了化學(xué)變化
  2. B.
    可看到黑色粉末逐漸消失
  3. C.
    溶液由無(wú)色變成黃棕色
  4. D.
    此反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C
分析：根據(jù)酸與金屬氧化物反應(yīng)的現(xiàn)象解答，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水．
解答：紅棕色的氧化鐵粉末與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵溶于水呈棕黃色，此反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)．
故選C
點(diǎn)評(píng)：明確氧化鐵粉末、硫酸鐵溶液的顏色及四種基本反應(yīng)類型的定義是解答本題關(guān)健．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、取少量Fe2O3粉末加入到足量稀硫酸中，下列敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．
同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)并回答問題．
（1）[提出問題]
假設(shè)1：紅色粉末是銅粉；
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè)，
設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)．
請(qǐng)你完成下表：
    實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
 
   假設(shè)1成立
 
   假設(shè)2成立
 
   假設(shè)3成立
（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）[反思與評(píng)價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是：
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

用下圖回答

（1）①洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是           氣體應(yīng)從          端通入。

②檢驗(yàn)：證明CO中含有CO2，裝置里應(yīng)感        ，要除去CO2，最好盛          。

    ③貯氣：排空氣法收集H2時(shí)，氣體從          端通入，若要用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)以            端通入

（2）某化學(xué)興趣小組知道實(shí)驗(yàn)室也可用氯酸鉀受熱分解制取氧氣，常使用MnO2作催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 KCl+3O2↑。

很想探究其他一些物質(zhì)（如Fe2O3）是否也可以做KClO3分解的催化劑。請(qǐng)參與他們的探究過程，并填空。

①[提出問題]Fe2O3能不能做KClO3分解的催化劑?

    ②[猜想]Fe2O3能做KClO3分解的催化劑

    ③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量KClO3固體于試管中加熱至溶化后，用帶火星的木條伸入管口

加熱KClO3需要很高的溫度才能緩慢分解，產(chǎn)生O2

實(shí)驗(yàn)二

取少量Fe2O3粉末于試管

中，加熱較長(zhǎng)時(shí)間后，用帶

火星的木條伸入管口

木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)三

①取少量KClO3固體于試管中，稍稍加熱片刻，用帶火星的木條伸入管口

木條不復(fù)燃

把試管移開火焰，迅速撒入Fe2O3粉末，并用帶火星的木條伸入管口

木條復(fù)燃

    ④[討論與思考]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)還不能證明Fe2O3是KClO3分解的催化劑，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，即將探究Fe2O3                     。

    （實(shí)驗(yàn)步驟）a．準(zhǔn)確稱量Fe2O3的質(zhì)量。b．完成實(shí)驗(yàn)三。c．等試管冷卻后，應(yīng)進(jìn)行的操作有           、          、洗滌、          、稱量。d．對(duì)比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量。

（討論）多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，通過實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3可以做KClO3分解的催化劑。但個(gè)別同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，即探究Fe2O3的              

                   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年四川省成都市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

取少量Fe2O3粉末加入到足量稀硫酸中，下列敘述正確的是（ ）
A．會(huì)有沉淀生成，發(fā)生了化學(xué)變化
B．可看到黑色粉末逐漸消失
C．溶液由無(wú)色變成黃棕色
D．此反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案